თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

მსგავსი დოკუმენტები

მახასიათებლები სოციალური ეკონომიკური სიტუაციარუსეთი საბჭოთა კავშირის დაშლის შემდეგ. 1990-იანი წლების რადიკალური და ეკონომიკური რეფორმები. "შოკური თერაპიის" ცენტრალური იდეები არის ბრძანება-კონტროლიდან მკვეთრი გადასვლის მოდელები საბაზრო ეკონომიკა.

რეზიუმე, დამატებულია 22/12/2011


ქვეყნის განვითარების სოციალურ-ეკონომიკური შედეგები. რუსეთიდან კაპიტალის გაქცევის პრობლემა. მეცნიერების მხარდაჭერა რუსეთის ეკონომიკური პოლიტიკის ერთ-ერთი პრიორიტეტია. ეკონომიკური პოლიტიკა ვ.ვ. პუტინი. რუსეთის მომზადება ვმო-ში წევრობისთვის.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 21/10/2003


რუსეთის ეკონომიკის სფეროში კრიმინალური სიტუაციის მახასიათებლები. თეორიული საფუძველი ეკონომიკური უსაფრთხოებამარაგები. იდენტიფიკაციის მეთოდოლოგია ეკონომიკური საფრთხეები, ჩრდილოვანი ქმედებები ეკონომიკაში. სოციალურ-ეკონომიკური პოლიტიკის ძირითადი მიმართულებები.

რეზიუმე, დამატებულია 13/10/2015


ეკონომიკური თეორია, კონცეფცია და განვითარების ეტაპები. მერკანტილიზმი, ფიზიოკრატები, კლასიკა პოლიტიკური ეკონომიკა, მარქსიზმი, ისტორიული სკოლა და მარგინალიზმი, ნეოკლასიციზმი, კეინსიანიზმი, მონეტარიზმი, ინსტიტუციონალიზმი, მემარცხენე პოლიტიკური ეკონომიკა.

ნაშრომი, დამატებულია 10/07/2009


სოციალურად ორიენტირებული ეკონომიკის ძირითადი მახასიათებლები, მისი განვითარების ნიშნები და პრინციპები. რუსეთში მისი ფორმირების მიზნები, ამოცანები და მიმართულებები. ასეთი მოდელის ფუნქციონირების ანალიზი შვედეთსა და ბელორუსში. ეკონომიკური პოლიტიკის ეფექტურობის ინდიკატორები.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 13.10.2017


ინვესტიციის კონცეფცია, სტრუქტურა და როლი ეკონომიკური სისტემა. ინვესტიციების წყაროები რუსეთში. საინვესტიციო სფეროს მდგომარეობა რუსეთის ეკონომიკა. სოციალურ-ეკონომიკური და საინვესტიციო პოტენციალი ტიუმენის რეგიონი. გარე ინვესტიციები.

ნაშრომი, დამატებულია 17/01/2003


სისტემური მიდგომის არსი. სისტემების სტრუქტურა და განვითარება, მათი კლასიფიკაცია. სისტემური პროცესების ნიმუშები. სოციალურ-ეკონომიკური სისტემის ელემენტები: ეკონომიკური, ფინანსური, საინფორმაციო, საკომუნიკაციო, ორგანიზაციული და პოლიტიკური სისტემები.

რეზიუმე, დამატებულია 23/10/2013


ცხოვრების დონის ინდიკატორების ძირითადი ჯგუფების გათვალისწინება. რუსეთის მაცხოვრებლების კეთილდღეობის ფაქტორების განსაზღვრა. მონაცემთა ანალიზი მოცულობის ცვლილების მიხედვით საარსებო მინიმუმიდა სოციალური გარანტიების ოდენობა. რუსეთის სოციალურ-ეკონომიკური პოლიტიკის პრინციპები, მიზნები და ამოცანები.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 21/08/2010

სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა ქ რუსეთის ფედერაციადღევანდელ ეტაპზე.

სსრკ-დან მემკვიდრეობით მიღებული მძიმე ეკონომიკური მემკვიდრეობა ართულებდა რუსეთში რეფორმების გატარებას. თუმცა 1992 წლის იანვრიდან ᴦ. რუსეთის მთავრობა, E.T. Gaidar-ის ხელმძღვანელობით, წამოიწყო ეკონომიკური რეფორმები, რომლებიც მიზნად ისახავდა ბაზარზე გადასვლას, კერძო საკუთრების ლეგიტიმირებას. ამ დროისთვის ქვეყანა უკიდურესად მძიმე მდგომარეობაში იყო. გასული წლის განმავლობაში ფასები 8-11-ჯერ გაიზარდა, მთლიანი ეროვნული პროდუქტი 15-20%-ით შემცირდა. მაღაზიების თაროებზე პრაქტიკულად აღარ დარჩა სამრეწველო საქონელი და საკვები პროდუქტები, რუსეთის ეკონომიკაში დომინირებდა მოპოვების მრეწველობა და სამხედრო-სამრეწველო კომპლექსი, აყვავდა მეგალომანია, მრავალი საწარმო აწარმოებდა მოძველებულ პროდუქტს, რომელიც არავის სჭირდებოდა. ეკონომიკური რეფორმის პროგრამა ქვეყნის კრიზისიდან გამოსაყვანად მოიცავდა მთელ რიგ ღონისძიებებს: საქონლის უმეტესობის ფასების ლიბერალიზაცია, ანუ მათი ადმინისტრაციული რეგულირების უარყოფა, ვაჭრობის თავისუფლება და პრივატიზაცია - სახელმწიფო ქონების უმეტესობის კერძო პირებზე მიყიდვა. . „შოკური თერაპიის“ არჩეულ გზას, ეკონომიკის ეგრეთ წოდებული მონეტარული მოდელის მომხრეების აზრით, უნდა მოჰყოლოდა ეფექტურ მოთხოვნას (საწარმოებისა და მოსახლეობის) და პროდუქტის მიწოდებას შორის. ითვლებოდა, რომ საბოლოო ჯამში შესაძლებელი იქნებოდა ეკონომიკის სტაბილიზაციის მიღწევა და მისი აღდგენისთვის აუცილებელი პირობების შექმნა. ამასთან, ოპტიმისტური პროგნოზები არ დადასტურდა. ფასების ლიბერალიზაციამ გამოიწვია მათი ზრდა არა 5-ჯერ, როგორც დაგეგმილი იყო, არამედ 100 და მეტჯერ. ქვეყნის მოსახლეობის უმეტესი ნაწილი სიღარიბის ზღვარს ქვემოთ იყო. საქონლის მასის მიერ დაუცველი ფულის ემისია არა მხოლოდ არ შეჩერებულა, არამედ მუდმივად იზრდებოდა. ზოგადად, 1992 წლისთვის ᴦ. ნაღდი ფულის გამოშვება გაიზარდა 1990 წელთან შედარებით. 54 ჯერ. საბაზრო წონასწორობის მიღწევისა და ინფლაციის შეკავების იმედი გაქრა. მთავრობა იძულებული გახდა დაეწესებინა დაბეგვრის მაღალი დონე, მინიმუმამდე დაეყვანა ბიუჯეტის ხარჯები სოციალურ საჭიროებებზე და ჯარის შენარჩუნებაზე და მიემართა სხვა არაპოპულარული ეკონომიკური ზომებისთვის. შედეგად გაიზარდა სოციალური დაძაბულობა საზოგადოებაში. ხელისუფლების კურსზე წინააღმდეგობა გამძაფრდა. დასაყრდენი იყო სახალხო დეპუტატების კონგრესი და მისი უმაღლესი საბჭო. უთანხმოება წარმოიშვა თავად რუსეთის ხელმძღვანელობაშიც. რიგი სახელმწიფო მოღვაწეები, განსაკუთრებით ვიცე-პრეზიდენტი ა.ვ. რუცკოი, გააკრიტიკეს გაიდარის მთავრობის მიერ გატარებული რეფორმების პოლიტიკა. სახალხო დეპუტატთა მე-7 კონგრესის ზეწოლის ქვეშ, ელცინი დათანხმდა გაიდარის გადადგომას, რომელიც იმ დროს (1992 წლის დეკემბერი ᴦ.) პრემიერ-მინისტრის პოსტს იკავებდა. ჩერნომირდინი ახალი პრემიერ მინისტრი გახდა.

სსრკ-ს დაშლამ და პერესტროიკის დაშლამ ხაზი გასწია სოციალისტური რეფორმიზმის მცდელობებს. კრიზისი საზოგადოების ყველა სფეროში, რომელიც თან ახლდა საბჭოთა კავშირის ნანგრევებზე სუვერენული სახელმწიფოების გაჩენას, უკიდურესად რთული იყო.

რუსეთში, 1991 წლის შემოდგომისთვის ᴦ. კატასტროფული გახდა ვითარება ეკონომიკურ სფეროში, განსაკუთრებით ქვეყნის სასურსათო უსაფრთხოების სფეროში. კუპონები შემოვიდა ყველა ქალაქში. ხშირად ამ კუპონებს უბრალოდ არაფერი ჰქონდათ საყიდელი. რუსეთის 89 რეგიონიდან 60-ზე მეტს საერთოდ არ გააჩნდა საკვები მარცვლეულის მარაგი, ხოლო ფქვილის წარმოება ხდებოდა შემომავალი მარცვლეულის იმპორტით დაუყოვნებელი (ბორბლებიდან) გადამუშავების გამო.

სავალუტო რეზერვები თითქმის მთლიანად ამოიწურა და ოქროს მარაგი პირველად სახელმწიფოს მთელი არსებობის მანძილზე 300 ტონაზე ნაკლები იყო 1992 წლის 1 იანვარს. რუბლი, როგორც ვალუტის ერთეულისიკვდილის პირას იყო. ეს იმას ნიშნავდა, რომ საწარმოო საქმიანობით ჩართვას აზრი არ ჰქონდა, რადგან გაყიდვიდან მიღებული რუბლით არაფრის ყიდვა შეიძლებოდა. ქვეყანა დაინგრა, შიმშილისა და სიცივის საფრთხე რეალური გახდა. რა უნდა გააკეთოს ამ სიტუაციაში? თეორიულად, ორი გზა იყო:

პირველი არის გადაუდებელი ზომების შემოღება და ქალაქების საკვების ძალით მომარაგება, მაგრამ ეს გზა მე-20 საუკუნეში. ქვეყანა უკვე რამდენჯერმე გავიდა;

მეორე არის ეკონომიკის ლიბერალიზაცია რადიკალური რეფორმებით.

1991 წლის ბოლო თვეებში ᴦ. რუსეთის პრეზიდენტი ბ.ნ. ელცინმა ჩამოაყალიბა ახალგაზრდა რეფორმატორებისგან შემდგარი მთავრობა, რომელშიც წამყვან როლს ასრულებდა მეცნიერ-ეკონომისტი ე.ტ. გაიდარი.
მასპინძლობს ref.rf
ის იყო ლიბერალური ბაზრის რეფორმების მომხრე და აიღო პასუხისმგებლობა რეფორმის განხორციელების რთულ და მტკივნეულ გადაწყვეტილებებზე.

რეფორმები შემოთავაზებული E.T. გაიდარა, დაამძიმა უმრავლესობა სოციალური პრობლემები:

დაიწყო ხელფასების გადახდის ქრონიკული დაგვიანება;

გამოჩნდა უმუშევრობა, რომლის ზრდა მუდმივად იზრდებოდა;

საზოგადოებაში კრიმინოგენული მდგომარეობა დამძიმდა;

მოსახლეობის მნიშვნელოვანი ნაწილის ცხოვრების დონემ დაცემა დაიწყო;

ბოლო წლებში უპრეცედენტო ქონებრივი სტრატიფიკაცია რეალობად იქცა;

გაუარესდა დემოგრაფიული მდგომარეობა (შობადობის კლება, სიკვდილიანობის ზრდა); ტვინების გადინებამ მასობრივი ხასიათი მიიღო საზღვარგარეთ, სადაც მათთვის შექმნილია სამუშაო და ცხოვრების ღირსეული პირობები.

სოციალურ-ეკონომიკური სისტემის ტრანსფორმაცია ძალიან რთული იყო და უარყოფითი ტენდენცია ჰქონდა შიდა ზრდის კუთხით. მთლიანი პროდუქტი(მშპ) 1996 წლამდე ᴦ. ეკონომიკური ზრდის პირველი ნიშნები 1997 წელს გამოჩნდა, როდესაც მოცულობა სამრეწველო პროდუქტებიგაიზარდა წინა წელთან შედარებით.

1998 წლის 17 აგვისტოს ფინანსური კრიზისი, მთელი თავისი სიმწვავითა და ტრაგედიით ქვეყნის მოსახლეობის ნაწილისთვის, პოზიტიური ფაქტი აღმოჩნდა კონკრეტულად შიდა ინდუსტრიისთვის. ჩამონგრეული ფინანსური პირამიდები, რომლებიც გადაიტანდნენ სახსრებს რეალური სექტორიეკონომიკა, ჭარბი იმპორტი შემცირდა. წარმოებამ (მათ შორის სამხედრო-სამრეწველო კომპლექსში) გამოცოცხლება დაიწყო. ხელსაყრელი რუსეთისთვის 1999–2007 წლებში. ასევე იყო ნავთობის კონიუნქტურა მსოფლიო ბაზრებზე, რამაც შესაძლებელი გახადა სახელმწიფო შემოსავლების მნიშვნელოვნად გაზრდა. 2000 წლიდან. მშპ-ს აქვს სტაბილური, საშუალოდ 6%-იანი წლიური ზრდა. ამ პერიოდში რუსეთმა მოახერხა საგარეო ვალების გადახდა. ამავდროულად, ბევრი რამ არის გასაკეთებელი, სანამ რუსეთის ეკონომიკა გახდება ძლიერი, კონკურენტუნარიანი და აყვავებული.

სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა რუსეთის ფედერაციაში დღევანდელ ეტაპზე. - კონცეფცია და ტიპები. კატეგორიის კლასიფიკაცია და მახასიათებლები "სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა რუსეთის ფედერაციაში დღევანდელ ეტაპზე". 2017, 2018 წ.

სსრკ-დან მემკვიდრეობით მიღებული მძიმე ეკონომიკური მემკვიდრეობა ართულებდა რუსეთში რეფორმების გატარებას. მიუხედავად ამისა, 1992 წლის იანვრიდან რუსეთის მთავრობამ, E.T. Gaidar-ის ხელმძღვანელობით, დაიწყო ეკონომიკური რეფორმები, რომლებიც შექმნილია ბაზარზე გადასვლის უზრუნველსაყოფად, კერძო საკუთრების ლეგიტიმაციაზე. ამ დროისთვის ქვეყანა უკიდურესად მძიმე მდგომარეობაში იყო. გასული წლის განმავლობაში ფასები 8-11-ჯერ გაიზარდა, მთლიანი ეროვნული პროდუქტი 15-20%-ით შემცირდა. მაღაზიების თაროებზე პრაქტიკულად აღარ დარჩა სამრეწველო საქონელი და საკვები პროდუქტები, რუსეთის ეკონომიკაში დომინირებდა მოპოვების მრეწველობა და სამხედრო-სამრეწველო კომპლექსი, აყვავდა მეგალომანია, მრავალი საწარმო აწარმოებდა მოძველებულ პროდუქტს, რომელიც არავის სჭირდებოდა. ეკონომიკური რეფორმის პროგრამა ქვეყნის კრიზისიდან გამოსაყვანად მოიცავდა მთელ რიგ ღონისძიებებს: საქონლის უმეტესობის ფასების ლიბერალიზაცია, ანუ მათი ადმინისტრაციული რეგულირების უარყოფა, ვაჭრობის თავისუფლება და პრივატიზაცია - სახელმწიფო ქონების უმეტესობის კერძო პირებზე მიყიდვა. . „შოკური თერაპიის“ არჩეულ გზას, ეკონომიკის ეგრეთ წოდებული მონეტარული მოდელის მომხრეების აზრით, უნდა მოჰყოლოდა ბალანსი გამხსნელ მოთხოვნასა (საწარმოები და მოსახლეობა) და პროდუქტის მიწოდებას შორის. ითვლებოდა, რომ საბოლოო ჯამში შესაძლებელი იქნებოდა ეკონომიკის სტაბილიზაციის მიღწევა და მისი აღდგენისთვის აუცილებელი პირობების შექმნა. თუმცა, ოპტიმისტური პროგნოზები არ დადასტურდა. ფასების ლიბერალიზაციამ გამოიწვია მათი ზრდა არა 5-ჯერ, როგორც დაგეგმილი იყო, არამედ 100 და მეტჯერ. ქვეყნის მოსახლეობის უმეტესი ნაწილი სიღარიბის ზღვარს ქვემოთ იყო. საქონლის მასის მიერ დაუცველი ფულის ემისია არა მხოლოდ არ შეჩერებულა, არამედ მუდმივად იზრდებოდა. მთლიანობაში, 1992 წელს ფულადი სახსრების ემისია 1990 წელთან შედარებით 54-ჯერ გაიზარდა. საბაზრო წონასწორობის მიღწევისა და ინფლაციის შეკავების იმედი გაქრა. მთავრობა იძულებული გახდა დაეწესებინა დაბეგვრის მაღალი დონე, მინიმუმამდე დაეყვანა ბიუჯეტის ხარჯები სოციალურ საჭიროებებზე და ჯარის შენარჩუნებაზე და მიემართა სხვა არაპოპულარული ეკონომიკური ზომებისთვის. შედეგად გაიზარდა სოციალური დაძაბულობა საზოგადოებაში. ხელისუფლების კურსზე წინააღმდეგობა გამძაფრდა. დასაყრდენი იყო სახალხო დეპუტატების კონგრესი და მისი უმაღლესი საბჭო. უთანხმოება წარმოიშვა თავად რუსეთის ხელმძღვანელობაშიც. რიგი სახელმწიფო მოღვაწეები, განსაკუთრებით ვიცე-პრეზიდენტი ა.ვ. რუცკოი, გააკრიტიკეს გაიდარის მთავრობის მიერ გატარებული რეფორმების პოლიტიკა. სახალხო დეპუტატთა მე-7 კონგრესის ზეწოლის ქვეშ, ელცინი დათანხმდა გაიდარის გადადგომას, რომელიც იმ დროს (1992 წლის დეკემბერი) პრემიერ-მინისტრის მოვალეობის შემსრულებელი იყო. ჩერნომირდინი ახალი პრემიერ მინისტრი გახდა.

სსრკ-ს დაშლამ და პერესტროიკის დაშლამ ხაზი გასწია სოციალისტური რეფორმიზმის მცდელობებს. კრიზისი საზოგადოების ყველა სფეროში, რომელიც თან ახლდა საბჭოთა კავშირის ნანგრევებზე სუვერენული სახელმწიფოების გაჩენას, უკიდურესად რთული იყო.

რუსეთში 1991 წლის შემოდგომისთვის კატასტროფული იყო ვითარება ეკონომიკურ სფეროში, განსაკუთრებით ქვეყნის სურსათის მიწოდების სფეროში. კუპონები შემოვიდა ყველა ქალაქში. ხშირად ამ კუპონებს უბრალოდ არაფერი ჰქონდათ საყიდელი. რუსეთის 89 რეგიონიდან 60-ზე მეტს საერთოდ არ გააჩნდა საკვები მარცვლეულის მარაგი, ხოლო ფქვილის წარმოება ხდებოდა შემომავალი მარცვლეულის იმპორტით დაუყოვნებელი (ბორბლებიდან) გადამუშავების გამო.

სავალუტო რეზერვები თითქმის მთლიანად ამოწურული იყო და პირველად სახელმწიფოს არსებობის ისტორიაში ოქროს მარაგი 1992 წლის 1 იანვარს 300 ტონაზე ნაკლები იყო. რუბლი, როგორც ფულადი ერთეული, სიკვდილის პირას იყო. ეს იმას ნიშნავდა, რომ საწარმოო საქმიანობით ჩართვას აზრი არ ჰქონდა, რადგან გაყიდვიდან მიღებული რუბლით არაფრის ყიდვა შეიძლებოდა. ქვეყანა დაინგრა, შიმშილისა და სიცივის საფრთხე რეალური გახდა. რა უნდა გააკეთოს ამ სიტუაციაში? თეორიულად, ორი გზა იყო:

პირველი არის გადაუდებელი ზომების შემოღება და ქალაქების საკვებით ძალისმიერი მიწოდება, მაგრამ ეს გზა მე-20 საუკუნეშია. ქვეყანა უკვე რამდენჯერმე გავიდა;

მეორე არის ეკონომიკის ლიბერალიზაცია რადიკალური რეფორმებით.

1991 წლის ბოლო თვეებში რუსეთის პრეზიდენტმა ბ.ნ. ელცინმა ჩამოაყალიბა ახალგაზრდა რეფორმატორებისგან შემდგარი მთავრობა, რომელშიც წამყვან როლს ასრულებდა მეცნიერ-ეკონომისტი ე.ტ. გაიდარი. ის იყო ლიბერალური ბაზრის რეფორმების მომხრე და აიღო პასუხისმგებლობა რეფორმის განხორციელების რთულ და მტკივნეულ გადაწყვეტილებებზე.

რეფორმები შემოთავაზებული E.T. გაიდარმა გაამწვავა სოციალური პრობლემების უმეტესობა:

დაიწყო ხელფასების გადახდის ქრონიკული დაგვიანება;

გამოჩნდა უმუშევრობა, რომლის ზრდა მუდმივად იზრდებოდა;

საზოგადოებაში კრიმინოგენული მდგომარეობა დამძიმდა;

მოსახლეობის მნიშვნელოვანი ნაწილის ცხოვრების დონემ დაცემა დაიწყო;

ბოლო წლებში უპრეცედენტო ქონებრივი სტრატიფიკაცია რეალობად იქცა;

გაუარესდა დემოგრაფიული მდგომარეობა (შობადობის კლება, სიკვდილიანობის ზრდა); საზღვარგარეთ „ტვინების გადინებამ“ მასიური ხასიათი მიიღო, სადაც მათთვის სამუშაო და ცხოვრების ღირსეული პირობებია შექმნილი.

სოციალურ-ეკონომიკური სისტემის ტრანსფორმაცია ძალიან რთული იყო და 1996 წლამდე უარყოფითი ტენდენცია ჰქონდა მთლიანი შიდა პროდუქტის (მშპ) ზრდის თვალსაზრისით. ეკონომიკური ზრდის პირველი ნიშნები გამოჩნდა 1997 წელს, როდესაც წინა წელთან შედარებით გაიზარდა ინდუსტრიული წარმოება.

1998 წლის 17 აგვისტოს ფინანსური კრიზისი, მთელი თავისი სიმწვავითა და ტრაგედიით ქვეყნის მოსახლეობის ნაწილისთვის, პოზიტიური ფაქტი აღმოჩნდა შიდა ინდუსტრიისთვის. ფინანსური პირამიდული სქემები, რომლებიც თანხებს ეკონომიკის რეალური სექტორიდან გადაიტანდნენ, დაიშალა და ჭარბი იმპორტი შემცირდა. წარმოებამ (მათ შორის სამხედრო-სამრეწველო კომპლექსში) გამოცოცხლება დაიწყო. ხელსაყრელი რუსეთისთვის 1999-2007 წლებში. ასევე იყო ნავთობის კონიუნქტურა მსოფლიო ბაზრებზე, რამაც შესაძლებელი გახადა სახელმწიფო შემოსავლების მნიშვნელოვნად გაზრდა. 2000 წლიდან მშპ-ს აქვს სტაბილური, საშუალოდ 6%-იანი წლიური ზრდა. ამ პერიოდში რუსეთმა მოახერხა საგარეო ვალების გადახდა. თუმცა, ბევრი რამ არის გასაკეთებელი, სანამ რუსეთის ეკონომიკა გახდება ძლიერი, კონკურენტუნარიანი და აყვავებული.

2.1 ზოგადი სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა რუსეთში

ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში, 2000 წლიდან, რუსეთი საკმაოდ სწრაფ ეკონომიკურ ზრდას განიცდის. ის 1999 წელს დაიწყო, მაგრამ სოციალური მაჩვენებლების ზრდა ერთი წლის შემდეგ დაიწყო. მანამდე იყო ღრმა სოციალურ-ეკონომიკური კრიზისი. რუსეთის გრძელვადიანი კრიზისის რამდენიმე მიზეზი არსებობს, რომელიც 10 წელი გაგრძელდა:

პირველი ფაქტორი: კრიზისი გაჩნდა გეგმიური ეკონომიკის უუნარობის გამო ეკონომიკის ეფექტურად მართვაში

მეორე ფაქტორი: კრიზისი გაამწვავა საბჭოთა კავშირის დაშლამ. მისი რესპუბლიკები წარმოადგენდნენ ერთიან ეროვნულ ეკონომიკურ კომპლექსს, ამ რესპუბლიკებს შორის მჭიდრო კავშირების დაკარგვამ ბუნებრივია იმოქმედა წარმოების შემცირებაზე.

მესამე ფაქტორი: ჩვენი ქვეყანა საკმაოდ მილიტარიზებული იყო, თავდაცვის მრეწველობის წილი დიდი იყო. კრიზისის დროს სამხედრო ტექნიკის წარმოება მკვეთრად დაეცა - 11-ჯერ. კრიზისი ასევე შეეხო დაკავშირებულ მრეწველობას, რომლებსაც თავდაცვის ინდუსტრია უზრუნველყოფდა.

მეოთხე ფაქტორი: ფაქტობრივი გადასვლა ბაზარზე. ეს არის უკიდურესად მტკივნეული რამ, რაც დაკავშირებულია წარმოების უზარმაზარ შემცირებასთან.

კრიზისი განსაკუთრებით მძიმე იყო და ძალიან არათანაბრად განვითარდა. 1989 წლის წინაკრიზისულ წელთან შედარებით, მთლიანი შიდა პროდუქტი თითქმის განახევრდა, მრეწველობა განახევრდა, ხოლო ინვესტიციები 5-ჯერ. უმუშევრობამ მოსახლეობის 13% შეადგინა, ყველაზე ცუდი მაჩვენებელი იყო დეპოპულაცია - რუსეთში სიკვდილიანობის მაჩვენებელი შობადობას 1,8-ჯერ აღემატებოდა. და ბოლოს, 1998 წელს ფინანსური კრიზისი გადაიტანა ზოგად სოციალურ-ეკონომიკურ კრიზისზე. სამრეწველო წარმოება კიდევ 5%-ით დაეცა.

დღემდე ჩვენ ჯერ კიდევ კრიზისის დაძლევის ეტაპზე ვართ, ის ჯერ კიდევ შორს არის სრული გასვლისგან. თუმცა, ხუთწლიანი ნახტომის შემდეგ, დღეს მაჩვენებლები გარკვეულწილად უკეთესად გამოიყურება. ზოგადად, ხუთი წლის განმავლობაში მთლიანი შიდა პროდუქტი გაიზარდა დაახლოებით 30%-ით, რეალური ფულის შემოსავალი 45%-ით, ინვესტიციები 40%-ით, რეალური ხელფასები გაიზარდა 75%-ით ბოლო ოთხი წლის განმავლობაში. ამ ხუთი წლის განმავლობაში განვითარება ძირითადად განპირობებული იყო რუბლის დევალვაციის დადებითი გავლენით, შესაბამისად, ექსპორტითაც. ე.წ. „უკუშექცევამ“ ეკონომიკური ვარდნის წინააღმდეგ, ანუ აღდგენის ზრდამ, ასევე იმოქმედა.

ასე რომ, მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ რუსეთის მოსახლეობის ცხოვრების დონის ინდივიდუალური მაჩვენებლები.

2.2 მთლიანი შიდა პროდუქტი (მშპ)

ეროვნული შემოსავლების სტატისტიკის ინდიკატორი ეროვნული ანგარიშების სისტემაში; გამოხატავს მოცემული ქვეყნის ტერიტორიაზე წარმოებული საბოლოო საქონლისა და მომსახურების მთლიან ღირებულებას საბაზრო ფასებში. თავისი ნატურალური ფორმით, მშპ არის ნივთებისა და სერვისების ერთობლიობა, რომელიც გამოიყენება მოცემული წლის განმავლობაში მოხმარებისა და დაგროვებისთვის.

ცხრილი 1.1 მთლიანი შიდა პროდუქტის მოცულობა და დინამიკა 2000-2005 წლებში:

წელიწადი	მთლიანი შიდა პროდუქტი (მილიარდ რუბლი)	აბსოლუტური ზრდა (წელიწადში)	Ზრდის ტემპი (%)	Ზრდის ტემპი (%)	აბსოლუტური ღირებულება 1%-იანი ზრდა
2000	7306	2483	151,48	51,48	48,23
2001	8944	1638	122,42	22,42	73,06
2002	10831	1887	121,10	21,10	89,44
2003	13243	2412	122,27	22,27	108,31
2004	16752	3509	126,50	26,50	132,43
2005	13134,42	1072	106,40	6,40	167,52

მშპ ახასიათებს ყველა რეზიდენტი საწარმოო ერთეულის საწარმოო საქმიანობის საბოლოო შედეგს. იგი განიხილება, როგორც ქვეყნის ეკონომიკური აქტივობისა და კეთილდღეობის ყველაზე ზოგადი მაჩვენებელი. როგორც ამ ცხრილიდან ჩანს, რუსეთის კეთილდღეობა 2000 წლიდან 2005 წლამდე სწრაფად უმჯობესდება. განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს 2000 წელი, იმ მომენტში მთლიანი შიდა პროდუქტის ზრდამ შეადგინა 51,48%, ანუ გაორმაგდა. ეს არის კოლოსალური გარღვევა, რადგან იმ დროს რუსეთი კრიზისიდან გამოსვლის დასაწყისშივე იყო. ასეთი მაღალი დონე მიღწეული იქნა ექსპორტის დიდი ზრდისა და მრავალი საქონლის გაჩენის გამო, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს იმპორტი.

დიაგრამა 2.1

თუმცა 2000 წლის შემდეგ ზრდა შესუსტდა, რაც ნათლად ჩანს გრაფიკზე, 2002 წლისთვის კლებამ 22%-ზე ნაკლებ დონეს მიაღწია. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ადრე წარმოუდგენლად მომგებიანი დევალვაციის ფაქტორი ყოველწლიურად იწყებდა მნიშვნელობის დაკარგვას. დოლარმა ზრდა შეწყვიტა და 2004 წლისთვის 20%-ით გაიზარდა, ფასები კი 2,5-ჯერ გაიზარდა. დევალვაციის ეფექტი გაქრა.

დღემდე სამინისტრომ ეკონომიკური განვითარებარუსეთი ამ მაჩვენებლის საშუალოდ 6%-ით ზრდას უახლოეს ორ წელიწადში პროგნოზირებს მთავარი დავალებამომდევნო ათწლეულისთვის გაორმაგდება რუსეთის მშპ. ამასთან, ამ ამოცანის შესასრულებლად აუცილებელია საზოგადოების პოლიტიკური ძალების კონსოლიდაცია. მშპ-ის გაორმაგება ფართომასშტაბიანი ამოცანაა, რომელიც საჭიროებს არსებული მიდგომების ღრმა ანალიზს და დახვეწას ეკონომიკური პოლიტიკა. თუმცა, ექსპერტები დარწმუნებულნი არიან, რომ ქვეყანას აქვს ყველა პირობა ამ პრობლემის მოსაგვარებლად. რუსეთს საკმაოდ შეუძლია გააორმაგოს თავისი ეკონომიკური პოტენციალი 10 წელიწადში, თუ საშუალო წლიური ზრდის ტემპები შენარჩუნდება 2004 წლის პირველი კვარტლის დონეზე.

3. რუსეთის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების პერსპექტივები და ამოცანები

მუდმივი, ხარისხიანი და უსაფრთხო ეკონომიკური ზრდის საფუძველი, როგორც სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების პირობა, იქმნება ისეთ სფეროებში, რომლებიც ხელს უწყობენ ადამიანური პოტენციალის განვითარებას: განათლება, მეცნიერება, კულტურა, ჯანდაცვა, სოციალური დაცვაამიტომ მათი ნორმალური ფუნქციონირების უზრუნველყოფა სახელმწიფოს მთავარი სოციალური ფუნქციაა.

ამჟამად არ არსებობს ბალანსი სახელმწიფოს სოციალურ ვალდებულებებსა და სოციალური რესურსების მობილიზების შესაძლებლობას შორის.

სახელმწიფო განვითარების პოლიტიკა სოციალური დაზღვევაუნდა განიხილებოდეს მისი ეკონომიკური და ფინანსური პოლიტიკის ერთიან კონტექსტში. საჭიროა კოორდინირებული და მიზანმიმართული ქმედებები საერთო ცხოვრების დონის გასაუმჯობესებლად. ეს გულისხმობს დაჩქარებული ეკონომიკური ზრდის კომბინაციას საშემოსავლო გადასახადის ღონისძიებების ეფექტურ სისტემასთან, „ფიზიოლოგიურ მინიმალურ კალათაში“ შემავალი საქონლის ფასებზე კონტროლით. ეს ღონისძიებები ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი სტრატეგიული ამოცანაა საზოგადოებაში ეკონომიკური და სოციალური სტაბილურობის უზრუნველსაყოფად. ასევე აუცილებელია მათი ურთიერთდაკავშირების ხაზგასმა. ყოველივე ამის შემდეგ, თუნდაც მოკრძალებული ეკონომიკური ზრდა ქმნის ხელსაყრელ პირობებს გადასახადებისა და შენატანების ბაზის გაფართოებისთვის სოციალური დაზღვევის ფონდებში, ხელს უწყობს უმუშევრობის შემცირებას და აფართოებს სოციალური დახმარების სისტემებს. ამავდროულად, სოციალური სიმშვიდე საზოგადოებაში, სტაბილური და მეგობრული ურთიერთობა დასაქმებულებსა და დამსაქმებლებს შორის, რომელიც დიდწილად მიღწეულია სოციალური დაზღვევის სისტემის დახმარებით, ლეგიტიმურია, შრომასა და კაპიტალთან ერთად, მივიჩნიოთ კიდევ ერთი, მესამე, წარმოების ფაქტორი. განვითარებულ სოციალურ დაზღვევის სისტემებს შეუძლიათ დადებითი გავლენა მოახდინონ ეკონომიკის მდგომარეობასა და დასაქმებულთა სოციალურ სტატუსზე შემოსავლის რაციონალური გადანაწილებით, მოსახლეობის დანაზოგების აქტიური სტიმულირებით, მისი გაზრდით. მსყიდველობითუნარიანობა.

საშუალოვადიან პერსპექტივაში აუცილებელია რუსეთსა და განვითარებულ ქვეყნებს შორის უფსკრულის შემდგომი გაზრდის თავიდან აცილება, ხოლო გრძელვადიან პერსპექტივაში რუსეთის პოზიციის აღდგენა და განმტკიცება, როგორც განვითარების ერთ-ერთი ლიდერი. ლიდერობის ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობა პოსტინდუსტრიული საზოგადოებაარის ადამიანური პოტენციალის განვითარება, მოსახლეობის ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესება.

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის სოციალურ-ეკონომიკური პოლიტიკის გრძელვადიან პერსპექტივაში დაგეგმილია 2010 წლისთვის „რუსეთის გასვლა განვითარების ხარისხობრივად ახალ დონეზე, რომელიც ხასიათდება მზარდი ეკონომიკით, ეფექტური სახელმწიფოთ. დამოუკიდებელი საშუალო კლასის არსებობა და სტაბილური სოციალური და პოლიტიკური ურთიერთობები“.

დასკვნა

ჩემი აზრით, შევასრულე დაკისრებული ამოცანები, გავაშუქე დიდი რაოდენობით მასალა, გამოვყავი საბაზრო ეკონომიკის ძირითადი პუნქტები და პრობლემები და რუსეთში არსებული სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა.

დავადგინე საბაზრო ეკონომიკაზე გადასვლის ძირითადი მიზეზები, პირობები, პრინციპები. მან ასევე ობიექტურად შეაფასა საბაზრო რეფორმების შედეგები, დაადგინა ეკონომიკის სამომავლო ძირითადი ამოცანები.

ჩემი აზრით, ყველაზე მნიშვნელოვანი და წარმომადგენლობითი სტატისტიკური მაჩვენებლების გაანალიზების შემდეგ, ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის ზოგადი აღწერა მივეცი. ნაშრომში ასევე ასახულია ქვეყნის სამომავლო განვითარების ძირითადი მიზნები და პერსპექტივები და დასახულია ამოცანები შემდგომი განვითარებისთვის.

რუსეთი არის ლეგალური სოციალური სახელმწიფო, რომლის იდეაც საერთაშორისო საზოგადოების მიერ ჩამოყალიბებულია თანამედროვე ტიპისთვის საბაზრო ეკონომიკა, შედგება საზოგადოების ცხოვრების პოლიტიკურ და სამართლებრივ მოწესრიგებაში ჰუმანიზმის პრინციპებზე, სოციალური და დამცავი ფუნქციების კომპლექსის განხორციელებასა და სამოქალაქო საზოგადოების განვითარებისათვის პირობების შექმნას.

გამოყენებული ლიტერატურის სია

1. Aukutsionek S.P. ”ბაზარზე გადასვლის თეორია” - გამომცემლობა SvR - Argus, მოსკოვი, 1995 წ.

2. Brew S.L., McConnell K.R. "ეკონომიკა" მე-13 გამოცემა - გამომცემლობა ინფრა-მ, მოსკოვი, 1999 წ.

ამჟამად რუსეთის ფედერაციაში ეკონომიკური აქტივობის კლების ტენდენციაა. ამრიგად, 2015 წლის იანვრიდან ნოემბრის ჩათვლით ქვეყნის მშპ 3,8%-ით შემცირდა. მოსახლეობის რეალური განკარგვა ფულადი შემოსავალი, 2014 წელთან შედარებით, 3,5%-ით შემცირდა, ხოლო ორგანიზაციების თანამშრომელთა რეალური ხელფასი 9,2%-ით. მოსახლეობის რეალური შემოსავლები, ხელფასები და პენსიები ქვეყნის 73 რეგიონში შემცირდა.

სტაგნაცია შეინიშნება სამრეწველო წარმოებაში, გამონაკლისს წარმოადგენს მხოლოდ სამთო მოპოვება (კლება მხოლოდ 0,1%, წ/წ). 2015 წლის ნოემბრის მდგომარეობით, სამრეწველო პროდუქციის გაყიდვები წითლად რჩება. თუმცა, მოთხოვნა აგრძელებს კლებას ისე ინტენსიურად, როგორც წინა თვეებში (ბოჟეჩკოვა, ბურდიაკი, გრიშინა, 2015). სამრეწველო წარმოება მცირდება ხარჯების ზრდის, ინვესტიციების ნაკლებობისა და მოსახლეობის რეალური შემოსავლების შემცირებით გამოწვეული დაბალი მოთხოვნის გამო.

მოსახლეობის სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის ანალიზი აჩვენებს, რომ მათი დაახლოებით ნახევარი აღნიშნავს ქვეყანაში ეკონომიკური მდგომარეობის გაუარესებას, ხოლო გამოკითხულთა მესამედი მიიჩნევს, რომ ეს მდგომარეობა გაგრძელდება ერთიდან ორ ან მეტ წლამდე. გაძვირების გამო ქვეყნის მოსახლეობა მის მოხმარებას ამცირებს. ინდექსი სამომხმარებლო ფასები 2015 წელს გაიზარდა 12,1%-ით, რაც მიუთითებს საქონლისა და მომსახურების ძირითადი კალათის ღირებულების ზრდაზე და შედეგად შინამეურნეობების გადასვლაზე მოხმარების შერჩევით შემნახველ მოდელზე.

2015 წლის ნოემბრის მონაცემებით, რუსეთში უმუშევართა რაოდენობა 4,4 მილიონი ადამიანია (5,8% ეკონომიკურად. აქტიური მოსახლეობა) . ამასთან, ადმინისტრაციის ინიციატივით და შვებულებაში მყოფი ნახევარ განაკვეთზე მომუშავეთა რაოდენობა 258,5 ათასი ადამიანია. უმუშევრობის მაჩვენებლის ზრდის ფაქტორი დამსაქმებლების თანამშრომლების მოთხოვნილების შემცირებაა, მაგალითად, 2015 წლის ნოემბერში ვაკანსიების რაოდენობა 81 ათასით შემცირდა. ქვეყანაში დასაქმებულთა რაოდენობაც წელიწადში საშუალოდ 1%-ით მცირდება. 2015 წლის ბოლო თვეებში გაიზარდა სახელფასო დავალიანება, რომელმაც 1 დეკემბრის მდგომარეობით 3,9 მილიარდი რუბლი შეადგინა. სახელფასო დავალიანება მნიშვნელოვნად გაიზარდა ელექტროენერგიის წარმოებასა და განაწილებაში, მშენებლობასა და ტრანსპორტში.

2015 წლის იანვარ-ნოემბრის შედეგების მიხედვით, საცალო ვაჭრობის ბრუნვა 9,3%-ით შემცირდა. უფრო მეტიც, საკვები პროდუქტების საცალო ბრუნვის წილი სტაბილურად იზრდება. ამასთან, საცალო ვაჭრობაში სასაქონლო მარაგების დონე სტაბილურად რჩება და ნოემბერში 38 დღეა.

მოსახლეობის ფასიანი მომსახურების მოცულობა უარყოფით დინამიკას ინარჩუნებს. ამ სფეროში კლებაზე გავლენას ახდენს მოსახლეობისთვის „სავალდებულო“ სერვისების ჯგუფის მოხმარების შემცირება, როგორიცაა საკომუნიკაციო მომსახურება, ტრანსპორტი და საცხოვრებელი და კომუნალური მომსახურება, რომლებიც 60%-ს იკავებს ფასიანი სერვისების სტრუქტურაში. მოსახლეობა. ისეთ სეგმენტებში, როგორიცაა ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სერვისები, კულტურული დაწესებულებები, სასტუმროები და მსგავსი საცხოვრებლები, ასევე ჯანმრთელობისა და ველნესი და სამედიცინო მომსახურება, მოცულობის ზრდა შეინიშნება. ამიტომ, შექმნილი სიტუაციიდან გამომდინარე სავალუტო ბაზარიხოლო რუბლის კურსის შესუსტებამ ქვეყნის მოსახლეობის ნაწილი ვერ ახერხებს დასვენებას საზღვარგარეთ და ამჯობინებს შიდა ტურიზმს.

მოსახლეობისთვის სესხების გაცემა 2015 წელს შემცირდა მათი გაცემის წესების გამკაცრების, სესხებზე საპროცენტო განაკვეთების გაზრდის, სავალუტო ბაზრის ცვლილებებისა და საბინაო ბაზარზე აქტივობის შემცირების გამო. სესხის დაფარვის შემდეგ მსესხებლები არ იღებენ ახალს, რაც ამცირებს მოსახლეობის ვალს მთლიანად ბანკების მიმართ, მაგრამ ვადაგადაცილებული სესხების წილი იზრდება.

რუსეთში დისპროპორციები გრძელდება რეგიონული განვითარებარომელმაც ჯერ კიდევ საბჭოთა პერიოდში მიიღო ფორმა და დღემდე იჩენს თავს ყველა დონეზე, დან ფედერალური ოლქებიმუნიციპალიტეტებს. რუსეთის ფედერაციის რეგიონები შეიძლება დაიყოს ხუთ ჯგუფად (ბელკინა, 2015):

• 1. დიდი ქალაქები ეკონომიკის განვითარებული თანამედროვე სექტორებით, მათ შორის პოსტინდუსტრიული. ეს ქალაქები ხასიათდება მომსახურების სექტორის განვითარების მაღალი ხარისხით და ადამიანური კაპიტალიდა კარგად განვითარებული ინფრასტრუქტურა. ამ ჯგუფის ქალაქები წარმოადგენენ ქვეყნის პოლიტიკურ და ფინანსურ ცენტრებს. ასეთი ქალაქების მაგალითებია მოსკოვი და სანკტ-პეტერბურგი.
• 2. განვითარებული სამრეწველო წარმოების მქონე რეგიონები. ეს რეგიონები ხასიათდება მანქანათმშენებლობის მრეწველობის, ქიმიური მრეწველობის, მაღალტექნოლოგიური აპარატურის და ა.შ. ამ ჯგუფში, ისევე როგორც პირველში, არის ინფრასტრუქტურისა და ადამიანური კაპიტალის განვითარების მაღალი ხარისხი. ამ ჯგუფის რეგიონების მაგალითებია მოსკოვისა და ლენინგრადის რეგიონები, ასევე ურალის ზოგიერთი ქალაქი.
• 3. სპეციალური ეკონომიკური ზონები, რომლებშიც შეიქმნა ხელსაყრელი პირობები ჩატარებისთვის ეკონომიკური აქტივობა. ეს რეგიონები ხასიათდება ხელსაყრელი გეოგრაფიული პოზიციით, რაც გამოიხატება პორტების არსებობით, სატრანსპორტო კავშირების კვეთაზე, განვითარებულ ქვეყნებთან სასაზღვრო პოზიციით და ხელსაყრელი კლიმატით. არსებობს ოთხი სახის სპეციალური ეკონომიკური ზონები: სამრეწველო-საწარმოო, ტურისტულ-რეკრეაციული, ტექნოლოგიურ-ინოვაციური და საპორტო. ამ რეგიონების მაგალითებია მურმანსკის ოლქი, თათარსტანის რესპუბლიკა და სტავროპოლის ტერიტორია.
• 4. ნედლეულის მოპოვების, გადამუშავებისა და ექსპორტის სპეციალიზირებული რეგიონები. ამ ჯგუფში შედის რეგიონები, რომლებიც აწარმოებენ დაბალი დამატებითი ღირებულების პროდუქტებს, რომლებიც მოთხოვნადია მსოფლიო ბაზარზე. ამ ჯგუფის რეგიონების მაგალითებია ტიუმენისა და სახალინის რეგიონები, ურალის და ციმბირის რეგიონები.
• 5. ცენტრიდან მოშორებული რეგიონები (პერიფერია). ეს რეგიონები ხასიათდება ადამიანური კაპიტალის და/ან მოსახლეობის სიმჭიდროვის დაბალი დონით. მათში ინფრასტრუქტურა საკმაოდ ცუდად არის განვითარებული. მათში დომინირებს სუსტად მექანიზებული და სასოფლო-სამეურნეო წარმოება. ასევე არის მონოინდუსტრიული რეგიონები. მაგალითებია ქვეყნის ჩრდილოეთ ნაწილის რეგიონები, აღმოსავლეთ ციმბირი, Შორეული აღმოსავლეთი, ქვემო ვოლგის რაიონი, ჩრდილოეთ კავკასია და სხვა.

რეგიონების პირველი ოთხი ჯგუფი განიხილება მოწინავე განვითარების რეგიონებად, ყველა მათგანი ხასიათდება ქვეყნისთვის ადამიანური კაპიტალის მაღალი ხარისხით და განვითარებული ინფრასტრუქტურით, რაც საშუალებას იძლევა შენარჩუნდეს მოსახლეობის ცხოვრების შედარებით მაღალი დონე. მეხუთე ჯგუფის რეგიონები განიხილება ჩამორჩენილი განვითარების რეგიონებად. საბჭოთა პერიოდში არაერთ მათგანში შეიქმნა მსხვილი სამრეწველო და სამეცნიერო ცენტრები, რომლებიც მოგვიანებით დაინგრა და დაიხურა. ამჟამად, ეს რეგიონები სუბსიდირებულია, ხასიათდება ცხოვრების დაბალი სტანდარტით რუსეთის ფედერაციის სხვა რეგიონებთან შედარებით და მოსახლეობის მაღალი მობილურობით, რომელიც ამჯობინებს გადაადგილებას უფრო მიმზიდველ რეგიონებში.

2000-იანი წლების პირველ ნახევარში რუსეთში თანდათან შემცირდა უთანასწორობა რეგიონებს შორის. როგორც ადრე, აშკარა ლიდერები გამოირჩეოდნენ, მოსკოვი და პეტერბურგი, რომლებიც რჩებოდნენ ქვეყნის ეკონომიკური და პოლიტიკური ცხოვრების ცენტრებად, მაგრამ უფსკრული რუსეთის ყველა რეგიონს შორის წლიდან წლამდე მცირდებოდა.

ეს პროცესი შენელდა და პრაქტიკულად შეჩერდა 2008 წელს. ფინანსური კრიზისის გამო რეგიონებში ბევრი მსხვილი პროექტი გაუქმდა და გაიყინა, რამაც ხელი შეუწყო ეკონომიკური კლიმატის გაუარესებას როგორც მათში, ისე მთლიანად ქვეყანაში. ამ პერიოდს ახასიათებს ხანგრძლივი ანაზღაურებადი პერიოდის მქონე პროექტებში ინვესტიციებზე უარის თქმა, ინვესტიციების ქვეყნიდან გაყვანა და მოსახლეობის მობილობის მატება. შემდგომში, ეკონომიკური მდგომარეობის გაუმჯობესების შემდეგ, რეგიონებს შორის დისპროპორციები კვლავ შემცირდა, მაგრამ ახალი ტალღა. ეკონომიკური კრიზისიდა რუსეთის მიმართ გამოყენებული სანქციები კვლავ შეიძლება შეჩერდეს ეს პროცესი(კუზნეცოვა, 2015).

სიტუაციის ასეთი განვითარება არ შეიძლება გავლენა იქონიოს სახელმწიფოსა და განვითარების შესაძლებლობებზე სასკოლო განათლების რეგიონულ სისტემებში. უფრო დეტალურად უნდა განიხილებოდეს მთლიანად ქვეყანაში სასკოლო განათლების ცვლილებები.

2015 წელს ქვეყანაში განათლების დაფინანსება მკვეთრად 405,54 მილიარდ რუბლს შეადგენს. შედარებისთვის, 2014 წელს განათლებაზე 3037,29 მილიარდი რუბლი დაიხარჯა. ამრიგად, წლის განმავლობაში, შედარებით ფასებში გადაანგარიშების გარეშეც კი, სახელმწიფო დაფინანსება 7-ჯერ შემცირდა.

დაფინანსების შემცირება, კერძოდ, საგანმანათლებლო დაწესებულებების ერთ სულ მოსახლეზე ნორმატიული დაფინანსების შესახებ ამოქმედებულ კანონს უკავშირდება. საგანმანათლებლო დაწესებულებების ბიუჯეტი უშუალოდ სტუდენტების რაოდენობაზე გახდა დამოკიდებული. თუმცა, ერთ სტუდენტზე გადახდის ოდენობა მნიშვნელოვნად განსხვავდება ქვეყნის სხვადასხვა რეგიონში, რადგან ეს დამოკიდებულია ერთ სულ მოსახლეზე გამოთვლილ რეგიონულ სტანდარტზე, რომელიც განისაზღვრება რეგიონის ბიუჯეტის მიხედვით. ეს სიტუაცია იწვევს რეგიონებს შორის უფსკრული მოტივაციის თვალსაზრისით ისეთი მნიშვნელოვანი ინდიკატორის კუთხით, როგორიც არის მასწავლებლის მიერ დახარჯული ძალისხმევისა და მის მიერ მიღებული თანხის თანაფარდობა. ხელფასი. ეს ხელს უწყობს მასწავლებლების გადაადგილებას უფრო მიმზიდველ რეგიონებში.

არ იყო მნიშვნელოვანი განსხვავება მოსწავლეთა მშობლების აღქმაში სკოლის სიტუაციის შესახებ სხვადასხვა რეგიონში, მიუხედავად იმისა, რომ ცხოვრების დონეში მნიშვნელოვანი ობიექტური განსხვავებები არ არის გამოვლენილი (Klyachko, Avraamova, Loginov, 2014). რუსეთის რეგიონის მიუხედავად, მშობლები ერთნაირ მოთხოვნებს უყენებენ მასწავლებლებს და ელიან მსგავს შედეგებს. სხვადასხვა რეგიონის მასწავლებელთა ხელფასების სხვაობა ნაკლებად უწყობს ხელს სკოლების დიფერენცირების შემცირებას განათლების ხარისხის თვალსაზრისით.

ქვეყანაში საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების რაოდენობის შემცირების ტენდენცია შეინიშნება. ამრიგად, 2012 წლიდან 2015 წლამდე მათი რაოდენობა 46,2 ათასი საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან 42,6 ათასამდე შემცირდა. იგივე პერიოდიგაიზარდა 13,713 ათასი ადამიანიდან 14,666 ათას სტუდენტამდე (როსსტატის მიხედვით). ამიტომ, ამ ტენდენციიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ გაიზრდება ერთ სასწავლო დაწესებულებაში სწავლის სტუდენტების რაოდენობა. ხოლო საგანმანათლებლო დაწესებულებების ერთ სულ მოსახლეზე დაფინანსებასთან დაკავშირებით ცალკე ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების დაფინანსების ოდენობა მოსწავლეთა რაოდენობის ზრდის პირდაპირპროპორციულად გაიზრდება.

რუსეთის ფედერაციაში სავალდებულო USE-ის შემოღებით ჩამოყალიბდა მასწავლებელთა და მთლიანად სკოლის საქმიანობის შეფასების უნივერსალური კრიტერიუმი. როგორც ქვეყანა ვითარდება, თანდათან იცვლება დამოკიდებულება მასწავლებლების საქმიანობის მიმართ ხელმძღვანელობისა და სტუდენტების მშობლების მხრიდან (ავრაამოვა, ბელიაკოვი, კლიაჩკო, 2015).

შედეგად, რუსეთის ოთხი რეგიონის საგანმანათლებლო დაწესებულებების კვლევამ აჩვენა, რომ სკოლებს შორის კონკურენცია გაძლიერდა, არა მხოლოდ ახალი სტუდენტების, არამედ მასწავლებლების მოსაზიდად. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებისა და ღია წყაროებში ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის წყალობით, მშობლების უმეტესობა ცდილობს შვილების გაგზავნას იმ სკოლებში, რომლებსაც აქვთ საუკეთესო შედეგები. შესაბამისად, სკოლები დაინტერესებულნი არიან მასწავლებლების მოზიდვით, რომლებიც უფრო მეტად არიან ორიენტირებული USE-სთვის მომზადებაზე.

ამასთან, მშობლების მხოლოდ 25%-ს მიაჩნია, რომ სკოლის მომზადება გამოცდის ჩასაბარებლად საკმარისი იქნება. უმეტესობას ურჩევნია დამატებითი განათლების მისაღებად მიმართოს რეპეტიტორებს ყველა საინტერესო საგანში. მასწავლებლები ძირითადად ეთანხმებიან მშობლების აზრს. ამრიგად, გამოკითხულ მასწავლებელთა მხოლოდ 33%-ს სჯერა, რომ სკოლების უმეტესობას შეუძლია შესთავაზოს მოსწავლეებს ცოდნა და უნარები, რომ გაიარონ GIA და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა მაღალი ქულების მისაღებად დამატებითი ტრენინგის გარეშე.

შედეგად, მშობლების მოთხოვნები სკოლის მიმართ სამ ძირითად მიმართულებამდე მცირდება: ბავშვებისთვის შემდგომ ცხოვრებაში და სამსახურში საჭირო ცოდნის მიცემა; უზრუნველყოს სოციალიზაცია; სპორტისა და პროდუქტიული დასვენების აქტივობებისადმი მიდრეკილების გაღვივება. უფრო მეტიც, სპეციალიზებული სკოლები უკეთ უმკლავდებიან ამ ამოცანას (Klyachko, Avraamova, Loginov, 2014). თუმცა, ამ ამოცანების შესრულების შეფასება რჩება დაბალ დონეზე. გამოკითხული მშობლების მხოლოდ 45%-ს მიაჩნია, რომ ეს ამოცანები გარკვეულწილად მაინც სრულდება.

ამრიგად, იცვლება სასკოლო და სასკოლო განათლების მიზნების აღქმა მოსწავლეთა მშობლების მხრიდან, რომლებიც წარმოადგენენ დაინტერესებულ მხარეთა ერთ-ერთ უმნიშვნელოვანეს კატეგორიას, რაც დიდწილად განსაზღვრავს საშუალო განათლების ორგანიზაციების საკუთარ მიზნებს. შესაბამისად, მასწავლებელთა მოტივაციის სისტემა თანდათან შეიძლება შეიცვალოს, რაზეც მოსაზრება აუცილებლად იწყებს ზეწოლას იმაზე, რომ სკოლის უმნიშვნელოვანესი ფუნქციაა ბავშვების სოციალიზაცია, ხოლო უმაღლეს სასწავლებლებში შესვლის ცოდნის მიღება ხდება. რეპეტიტორებისგან ან საკუთარი თავისგან, რომლებიც მოქმედებენ ამ კუთხით, მაგრამ კერძო საფუძველზე.

2013 წელს რუსეთში სკოლები გადავიდნენ მასწავლებლების ანაზღაურებაზე, რაც დამოკიდებულია მათი მოსწავლეების წარმატებაზე. ხელფასის ზრდა ხდება ბონუსების ნაწილის გაზრდის სახით, როდესაც სტუდენტები აღწევენ გარკვეულ წარმატებებს. წარმატების კრიტერიუმები გამოიხატება სხვადასხვა კონფერენციებსა და კონკურსებზე პრიზებით, ასევე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის, სახელმწიფო გამოცდისა და სხვადასხვა მონიტორინგის შედეგებში.

ეს გადახდის სისტემა ევროპის ქვეყნებში რამდენიმე წელია არსებობს. კვლევის მიხედვით, სტუდენტთა მოსწრება ხელფასების შემოღების შემდეგ, სტუდენტების წარმატებებიდან გამომდინარე, აუმჯობესებს ამ უკანასკნელთა შესრულებას 25%-ით მათემატიკასა და ლიტერატურაში, ხოლო 15.4%-ით სხვა საგნებში (Woessmann, 2011). ამასთან, პირდაპირი კავშირი არ არსებობდა მასწავლებლის ხელფასის დამოკიდებული ნაწილის სიდიდესა და მოსწავლეთა პროგრესს შორის. ანუ მასწავლებლის ანაზღაურების სიდიდე მისი მოსწავლეების წარმატების შემთხვევაში არ ახდენს მნიშვნელოვან გავლენას მოსწავლეთა პროგრესზე, მნიშვნელოვანია მხოლოდ ის, რომ ხელფასი პირდაპირ კავშირშია სტუდენტების ქულებს.

ქვეყნის მოსახლეობა 2015 წელს შეადგენდა 146,3 მლნ ადამიანს (2014 წელთან შედარებით გაიზარდა 2,6 მლნ ადამიანით), რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ქვეყანაში დემოგრაფიული ზრდა გრძელდება. მოსახლეობის საშუალო განათლების უზრუნველსაყოფად არსებობს 42,6 ათასი ზოგადსაგანმანათლებლო ორგანიზაცია, რომელშიც 2015 წლის დასაწყისში სწავლობდა 14666 ათასი ადამიანი და მუშაობდა 1054 ათასი მასწავლებელი (როსსტატის მიხედვით).

აღსანიშნავია, რომ 2008 წლიდან მოყოლებული ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში მოსწავლეთა რაოდენობა საშუალოდ 137 ათასი ადამიანია, ხოლო მასწავლებელთა რაოდენობა 2009 წელს 304 ათასით შემცირდა და კლება განაგრძო 2014 წლამდე. შესაბამისად, საშუალო გაიზარდა მოსწავლეთა რაოდენობა ერთ მასწავლებელზე. ასე რომ, 2008 წელს ეს იყო 9,77 სტუდენტი, ახლა კი 13,91 ადამიანი (როსსტატის მიხედვით).

რუსეთში მიმდინარე განათლების რეფორმა აერთიანებს ზოგადსაგანმანათლებლო და სკოლამდელ დაწესებულებებს ცალკეულ ცენტრებად, რაც ხელს უწყობს ზოგადად განათლების დაფინანსების შემცირებას. შედეგად, მასწავლებლების ნაწილი, განვითარებულ ცვლილებებთან დაკავშირებით, იძულებულია ეძებოს ახალი სამუშაო.