학교에서 금융 이해력

세상 지혜의 보고에는 돈을 저축하고 지출하는 것의 이점에 대해 말하는 속담, 격언 및 격언이 풍부합니다. 현대 경제의 조건, 인플레이션 상황에서 우리의 임무는 미래의 직업 활동뿐만 아니라 가족 내에서도 끊임없이 변화하는 경제 환경에서 재정 상황을 올바르게 평가하도록 어린이를 가르치는 것입니다.

청소년기는 큰 기회와 중요한 재정적 결정의 시기입니다. 따라서 어릴 때부터 금융 이해력을 향상시키는 것이 중요합니다. 인생에서 많은 중요한 재정 결정이 있을 것이고 실수를 하면 생활 수준을 악화시키고 중요한 재정 목표를 연기할 수 있기 때문입니다.

우리 학교에서 금융교육이 어떻게 이루어지고 있는지 이야기하고 싶습니다.

우리 학교는 국민의 금융소양을 형성하기 위해 매년 사회과학과 컴퓨터과학과 교사가 공동으로 진행하는 '고등학생 금융소양교육'을 실시하고 있습니다.

사전 프로필 교육 과정 "자신을 확인하십시오"의 일환으로 급변하는 가격, 인플레이션 상황에서 올바른 결정을 내리는 능력을 목표로하는 수업, 학생들과의 비즈니스 게임, 적절한 방법을 배웁니다. 경제 위기에서 살아남다.

담임 교사의 작업 계획에 따라 교과 교사, 디자인 및 연구 활동이 수행되며 재정은 현금 및 비 현금 재정 자원, 기타 형태 및 도구를 모두 포함하는 다면적 개념임을 설명합니다. 자금뿐만 아니라 - 시장 실체 간의 현금 결제와 관련된 재정 관계.

영재 아동과의 작업 프로그램 "Our Hope"에 따라 학생들과 함께 수업이 진행되며 재정에 대한 학생들의 아이디어가 간단하고 이해하기 쉬운 언어로 형성됩니다. 아이들은 낮은 수준의 금융 지식과 개인 금융 분야에 대한 이해 부족이 파산뿐만 아니라 문맹퇴직 계획, 금융 사기에 대한 취약성, 과도한 부채 및 우울증과 같은 사회적 문제로 이어질 수 있다는 의식적인 결론에 도달합니다. 기타 개인적인 문제.

수업 활동 중에 재정 과제는 실용적인 문제를 해결하는 데 널리 사용되므로 전자 테이블에 익숙해지면 학생들은 유틸리티 비용 (전기, 수도, 가스)을 계산하는 법을 배웁니다. 가족 예산을 계획, 예측 및 절약하는 방법을 배웁니다. 급여 계산을 합니다.

학생들 사이에 금융 소양을 형성하기 위해 우리 학교는 우리 마을, 지역 및 도시의 다른 교육 기관과 긴밀히 협력하고 있습니다. 특히 볼고그라드 경제 및 기술 대학에서 개발한 프로그램에 따라 우리 학교를 기준으로 8개의 수업으로 진행되는 금융 소양에 대한 특별 과정에 대해 자세히 설명하고 싶습니다. 이 과정은 Gorodishchensk Center for Children's Training의 교사인 Pirmetova E.Yu가 진행하며, 통합 문서를 사용하여 학생들은 시스템에서 테스트, 설문 조사, 정보 구조화, 다이어그램 작성, 논리적 작업 해결, 해결과 같은 다양한 유형의 작업을 시스템에서 수행합니다. 크로스워드 퍼즐, 비즈니스 게임 등 이 과정은 3개의 모듈로 구성되어 있습니다. "Fundamentals of Financial Literacy"(32시간), "Savings and Banking"(32시간) "Entrepreneurship and Fundamentals of Financial Security"(32시간), 각 모듈은 여러 주제로 표시되며 각 주제에는 고유한 목적이 있습니다. 개념은 용어집으로 구성됩니다. 과정이 끝나면 학생들은 과정 수료증을 받게 됩니다.

이 문제에 대해 학교는 학생뿐만 아니라 학부모 회의에서 학부모 회의 주제에 대한 교육학 교육 수업 시간에 함께 일하고 있습니다. 경험을 바탕으로 다양한 금융 전문가 대표, 저축은행 및 연금 기금 대표와 회의를 조직하고 SMS 스팸을 통한 금전 도난 방지 방법 등 부모에게 금융 조언을 제공합니다.

부모는 가족 예산 책정 교육을 위해 수입과 지출을 자녀에게 공개해야 한다고 들었습니다. 자녀가 자신의 돈을 관리하는 방법을 배울 수 있도록 일정 금액의 용돈을 설정하는 것이 좋습니다.

다양한 정보 자원은 학부모-교사 회의, 교육학 수업, 세미나, 워크샵에서 학부모와 어린이에게 제공됩니다. (이 자원에 대한 링크가 있는 슬라이드).

이 사이트가 질문에 답하는 데 도움이 됩니까? 예: 재정적 결정을 내리는 방법? 어떤 대출을 선택해야 할까요? 무료 자금을 어디에 투자합니까? 주택 구입에 사용할 모기지 옵션은 무엇입니까? 자신, 사랑하는 사람 및 재산을 보험에 가입하는 방법은 무엇입니까?

사이트의 콘텐츠 및 주제 섹션은 소비자가 금융 문화 수준을 향상시키는 데 도움이 됩니다.

어린이와 성인을 위한 책:

1. 이 책은 7세부터 14세까지의 어린이를 대상으로 하며 이론과 과제, 과제를 완성할 수 있는 장소가 수록된 워크북 형태로 제작되었습니다. 이 책은 금융 소양의 기초와 관련된 문제뿐만 아니라 어린이가 바로 이 금융 소양을 공부하도록 동기를 부여하는 중요한 문제에 대해 논의합니다.

2. 이 책은 집에서 강아지를 입양한 어린 소녀의 이야기를 담은 책입니다. 개를 버리기 위해서는 부모님과 많이 싸워야 했다. 그 개는 단순하지 않았고 말을 할 줄 알았습니다. 더욱이 :) 그 개는 매우 부유한 사업가와 함께 살았기 때문에 재정적으로 문맹이었습니다.

책의 과정에서 개는 소녀가 첫 번째 수입, 첫 번째 계정, 첫 번째 직원 및 그 이상, 금융 교육의 모든 복잡한 연구에 대한 기초부터 금융 이해력을 이해하도록 돕습니다.

3. 소개급여가 어디로 갔는지 자주 생각하는 사람들에게 좋은 지침서. 그리고 특히 그것에 대해 거의 하지 않는 사람들을 위해.이 책은 소득이 다른 가족이 돈을 쓰고 예산을 관리하는 일반적인 시나리오에 대해 설명합니다. 다양한 요구에 따라 비용을 절약하고 지출을 최적화하는 많은 방법이 설명되어 있습니다..

4. "Financial Literacy"라는 책은 현대 금융 과학의 성과를 고려한 개인 금융에 관한 교과서입니다.

다른 사람…

“오늘날 빠르게 발전하고 변화하는 세계의 금융 문화는 기술 및 행동 규칙 시스템의 또 다른 중요한 요소가 되었습니다. 금융 지식은 사람이 상황, 다른 사람들의 의지, 시스템에 의존하지 않도록합니다. 교육받은 사람은 자신에게 가장 매력적인 삶의 길을 선택하여 사회의 추가 발전을 위한 물질적 기초를 만들 것입니다.

아이들은 우리의 미래이며 아이들에게 금융 지식의 기본을 제공해야 합니다.

내일이면 그들이 성인이 되기가 더 쉬울 것입니다.

그리고 누군가를 위해 - 미래 직업의 선택을 결정합니다.

오늘날 재정적 지식을 갖추는 것은 중요할 뿐만 아니라 권위 있는 일이기도 합니다. 결국, 재정의 적절한 관리는 부와 성공의 확실한 열쇠입니다!

로버트 기요사키의 말로 연설을 마치겠습니다.

"교육이 비싸다고 생각한다면,

무지가 얼마나 가치가 있는지 알아내려고 노력하십시오."

금융 소양 수업에서 아이들은 정확히 무엇에 대해 듣게 되며 왜 필요한가요? 이 기사의 틀 내에서 이에 대해 배우게 될 것입니다.

현재 러시아 교육 시스템의 훈련 프로그램은 현대인의 거의 모든 삶의 영역을 다루므로 학생이 성인이 될 수 있도록 고품질의 준비를 보장합니다. 최근까지 유일한 예외는 현재의 경제 상황에 대한 학생들의 실질적인 준비, 즉, 어린이 금융 이해력.그리고 이것은 러시아가 경제 발전 수준이 높은 국가 목록에 포함되어 있음에도 불구하고 있습니다.

2016년에는 학생들의 교육 프로그램에서 이러한 격차가 사라졌습니다. 러시아 학교에 금융 교육이 도입되었습니다. 이 수업에서 아이들은 돈을 신중하게 다루는 방법뿐 아니라 자신의 권리를 보호할 수 있고 보호해야 하는 방법도 배우게 됩니다. 필요하다면. 금융 소양 수업에서 아이들은 정확히 무엇에 대해 듣게 되며 왜 필요한가요? 이 기사의 틀 내에서 이에 대해 배우게 될 것입니다.

금융 교육이 필요한 이유는 무엇입니까?

2016년 9월에 많은 러시아 학교에서 사회 과목과 같은 과목의 일부로 학생들의 금융 이해력 개발을 위한 새로운 과목을 도입했습니다. 향후에는 수학, 생활안전, 지리, 역사 등의 교과목에 금융소양교육의 측면을 도입할 예정이다.

전문가들은 러시아 사회가 전반적인 복지에 긍정적 인 영향을 미칠 경제 상황의 변화에 ​​신속하게 대응하는 법을 배우기 위해서는 어린이가 화폐 통화 및 운영, 저축 및 관리에 대한 주제를 알아야한다고 확신합니다. 가계 예산, 재정적 자립 등 이미 학교 벤치에. 또한, 세계 관행은 도입을 통해 국가 발전에 좋은 결과를 보여주었습니다. 돈 관계 분야의 교육 프로그램.

학교에서 금융 이해력 수업을 도입해야 할 필요성은 또한 현대 어린이들이 플라스틱 카드와 모바일 애플리케이션을 사용하여 스스로 물품을 매우 적극적으로 구매하고 있기 때문입니다. 즉, 어려서부터 지폐로 운영하고 무역과 금융 관계에 적극적으로 참여하여 일정 수준의 금융 소양을 요구합니다.

물론 금융 교육 도입의 주요 목표는 일반적으로 화폐 거래에 대한 무책임한 태도의 발전을 막고자 하는 열망입니다. 결국, 불행히도 우리나라 성인 인구의 대부분은 여전히 ​​재정적으로 문맹이며 예상치 못한 상황이나 실직의 경우 어떤 식으로든 보호받지 못합니다. 많은 가족들이 지출과 수입에 대한 기록을 보관하지 않습니다. 그리고 이것은 슬프게도 소비 영역의 경제 발전에 영향을 미칩니다.

프로젝트 구현

구현 과정에서 금융 이해력 수업학교에서는 우선 두 가지 주요 문제가 해결되었습니다.

• 필요한 정보 제공 - 학생의 연령 범주를 고려한 교과서 개발.
• 새로운 학문을 가르치기 위한 교직원의 훈련.

현재까지 고품질 교육 자료를 준비하는 문제는 이미 성공적으로 해결되었습니다. 은행 직원, 교사, 금융가, 관리 및 경제 부서 직원, 교육 당국 직원 등 다양한 전문가가 생성에 참여했습니다.

그러나 두 번째 문제의 해결은 교직원 교육을 조직화해야 했기 때문에 훨씬 더 많은 노력이 필요했습니다. 교사들은 그들이 알게 된 특별 과정에 참석해야 했습니다. 금융 및 경제 관계의 기초및 다음과 같은 개념:

2017년 말까지 15,000명 이상의 교사가 특별히 만들어진 연방 및 지역 방법론 센터에서 훈련을 받은 후 학교에서 금융 이해력을 가르칠 것으로 예상됩니다.

왜 그러한 복잡성과 추가 부담이 있습니까?

현대 사회에서 어린이의 사회적 적응을 위해서는 학생들이 관계와 연결의 모든 메커니즘에 대해 알아야 한다는 사실을 부정하기 어렵습니다. 그리고 구성 요소 중 하나는 금전 거래입니다. 이 분야에 대한 실용적인 지식이 있으면 어린이는 금전 거래를 수행하는 동안 문제가 발생할 때 혼란스러워하지 않고 실제 상황에 대처할 가능성이 더 큽니다.

학교 금융 교육 과정다음 개념과 주제를 다룹니다.

• 가족 예산의 준비 및 계산;
• 은행 및 기타 구조의 화폐 거래;
• 위험을 수반하는 거래;
• 금전적 보상;
• 금융 서비스에 대한 책임 당국의 가용성;
• 개인 저축 - 초과 또는 사용;
• 대출 및 예금의 미묘함;
• 재정 및 경제 관계 참가자의 권리와 의무;
• 현금 흐름 관리;
• 은행의 공격적인 정책;
• 자산 및 부채(수입 및 비용);
• 보험 및 연금 지불;
• 플라스틱 카드의 가용성 및 안전한 사용.

각 주제의 공개를 목표로 교육 자료를 개발할 때 개별 학생 그룹의 연령 특성이 고려되었다는 점에 유의해야합니다. 예를 들어, 막내에게는 정보를 장난스럽게 제시하고, 고등학생은 특정 상황을 분석하고 해결합니다. 이 접근 방식을 가능하게 한 금융 소양 교육가능한 한 이해하기 쉽게 접근하여 어린이가 성인이 되어서 실수를 하지 않고 지금은 적절하게 돈을 관리할 수 있도록 합니다.

예상 결과

당연히 결과에 대한 완전한 그림을 얻으려면 새 프로그램으로 1년 이상의 작업이 필요합니다. 그러나 목표(즉, 인구의 금융 문맹 퇴치)는 부모가 자녀와 함께 금융 문맹 퇴치 과정을 이수해야만 달성할 수 있다는 점은 이미 분명합니다. 교과서의 일부 주제가 어른들에게도 낯설고 공부만 된다면 학교 금융 교육 프로그램부모가 지식의 공백을 채울 수 있습니다.

전문가들은 또한 부모의 도움이 용돈을 사용하는 방법, 원하는 선물을 위해 저축하는 방법, 고품질의 저렴한 물건을 사는 방법, 지식에 대한 금전적 보상을 받는 방법(하지만 일기의 표시를 위해) 또는 다양한 문제에 대한 주도권을 위한 격려. 또한 교사, 학생, 학부모가 함께하는 교육은 소비자 영역의 긴장을 크게 줄이는 데 도움이 될 것입니다.

3년마다 15세 학생의 교육 품질에 대한 독립적인 국제 연구가 전 세계에서 수행됩니다. 이 연구에는 러시아를 포함한 44개 선진국이 포함됩니다. 2012년까지 연구의 주최자는 읽기, 수학, 컴퓨터 및 과학 소양을 전문으로 했으며 2012년에는 PISA의 저자가 우리 학교에서 거의 논의되지 않은 금융 소양에 대한 "노하우" 연구를 발표했습니다.

발레리 리트빈척자율 비영리 조직 "청소년 개발 센터"(예카테린부르크)의 방법론자인 는 PISA 결과에서 배울 수 있는 교훈과 금융 문맹 퇴치 모니터링을 교육 도구로 전환하는 방법에 대해 이야기했습니다.

"금융 이해력"이란 무엇입니까?

발레리 리트빈척

방법론자 ANO "청소년개발센터"

PISA는 금융 이해력을 내용, 인지 활동, 맥락의 3가지 차원으로 평가합니다. 시험에 합격하려면 학생들이 재정적 주제 내용의 다양한 측면에서 유능하고, 다양한 기술을 보여주고, 이러한 기술을 적용하기 위한 다양한 사회적 맥락을 탐색해야 합니다.

먼저참여 국가 간의 금융 이해력에 큰 차이가 있음을 발견했습니다. 게다가 금융시장이 발달했거나 GDP가 높은 나라는 규모의 최상위에 있지 않았다. "부유한 국가는 젊은이들이 자국의 재정적 어려움을 처리할 준비가 잘 되어 있지 않다는 점을 우려해야 합니다." 한편, 연구에서는 다음과 같은 사실을 발견했습니다.

금융 지식은 어머니가 과두 정치인의 아내라 할지라도 "모유와 함께 오지 않습니다"("금융 지식은 우유병에 ​​들어 있지 않습니다...").

즉, 금융 소양은 복잡한 금융 시장이 있는 나라에 산다는 이유만으로 저절로 생기는 것이 아닙니다.

두 번째로아동의 재정적 이해와 가족의 사회경제적 지위 사이에 심각한 관계가 있음을 발견했습니다. Lusardi는 이렇게 말합니다. “금융 이해력의 차이는 어릴 때부터 나타나기 시작하며 학생 가족에 따라 다릅니다. 이것은 불안한 발견이며, 제 생각에는 우리가 학교에서 금융 교육을 해야 하는 주된 이유 중 하나는 공평한 경쟁의 장을 만들기 위해 노력하고 만드는 것입니다.”

결과: 러시아 학생들은 학교 밖에서 금융 지식을 배웁니다.

지금까지 학생의 금융 이해력 연구에 참여하는 참가자는 거의 없으며 18 개국 (거의 모든 국가가 "개발"됨)이며 지금까지 한 번만 수행되었습니다. 따라서 특정 국가에 대해 결론을 내리기는 어렵지만 여전히 흥미롭다.

러시아 교육 아카데미 교육 과학 연구소의 교육 품질 평가 센터 보고서에서 가장 먼저 눈에 띄는 것은 "러시아 학생들의 금융 문해력(국제 프로그램 PISA-2012 결과에 따름)" 는 재정적 문해력 결과와 수학 및 읽기 소양력 결과의 상관관계입니다. 러시아의 경우 평균 계수는 각각 0.73 및 0.68인 반면 평균 계수는 0.83 및 0.79입니다.

다시 말해서, 일반적으로 학생의 재정 능력은 기본적으로 기본적인 것, 즉 읽고 계산하는 능력에 달려 있습니다. 러시아 학생의 경우 이 관계가 OECD(경제개발원조) 평균보다 낮습니다. 동시에 금융소양(18점 만점에 10위, 국제 평균 이하)의 결과는 읽기와 수학에서 예상했던 것보다 높은 것으로 나타났다. 즉, 러시아 학생들은 주로 학교 교육을 기반으로 하지 않고 과외 경험을 기반으로 재정 문제를 다루는 법을 배운다고 가정할 수 있습니다.

결론은 간단합니다. 평균적으로 러시아 학교는 연구 대상 국가의 학교보다 금융 이해도가 낮은 삶을 준비합니다.

작업할 일이 있습니다. 아니면 다른 의미로 해석될 수 있습니까?

러시아 부자의 아이들은 세계의 평균적인 부자 아이들보다 경제적으로 문맹이다

두 번째로 눈에 띄는 것은 가족의 사회경제적 지위(SES)에 대한 재정 지식의 의존도입니다. 일반적으로 추세를 이해할 수 있습니다. 가족의 SES가 높을수록 자녀의 재정적 이해도가 높아집니다. 일반적으로 러시아의 그림은 국제 그림과 유사합니다. "가족의 높은 SES"를 제외하고.

부유한 가정의 러시아 아이들은 평균적으로 전 세계(또는 "문명화된 세계")의 비슷한 아이들보다 재정적으로 훨씬 덜 이해합니다.

부유한 가정의 러시아 아이들은 돈이 어디서 오는지, 어떻게 현명하게 사용하는지 등에 대해 생각하는 것이 적다는 인상을 받습니다. 나는 이것에서 그러한 가정을 봅니다. 러시아의 빈부격차의 증가 추세는 세계 평균보다 훨씬 더 슬픕니다. 러시아에서는 젊은 세대의 부유한 사람들의 사회적 책임을 형성하는 것이 더 어려울 것입니다.

모스크바와 러시아는 금융 지식 측면에서도 "다른 국가"입니다.

세 번째로 내 눈을 사로잡은 것은 교육 기관의 위치에 대한 금융 지식의 의존도였습니다.
시골과 도시 사이, 도시와 대도시 사이의 두 격차 모두 연구의 평균보다 큽니다. 즉, 모스크바와 우류핀스크의 차이는 뉴욕과 산타바바라, 바르샤바와 비알리스토크의 차이보다 훨씬 크다.

좋은 성적을 내는 것보다 용돈이 낫다

학생 재정의 출처에 대해 말하면 러시아 교육 아카데미 교육 품질 평가 센터 전문가의 매우 중요한 결론을 인용해야합니다. 자신의 일에 대한 돈을받지 못합니다. 이러한 결과는 학생들의 사회경제적 지위를 고려하여 공개한 것이다.<...>일반적으로 모든 국가의 결과는 돈을 버는 것이 금융 이해력 증가와 관련이 없다는 것을 보여주었습니다. 이러한 결론에는 작업 비용이나 받은 금액과 관련된 요소에 대한 추가 분석과 고려가 필요합니다.

따라서 중요한 결론은 아이들에게 가사, 좋은 성적 등을 지불하지 마십시오. "돈 다루는 법을 배우지"않고 오히려 반대 효과가 있습니다.

러시아 학생들은 돈을 모으기보다 빌릴 의향이 더 많습니다.

축적에 대한 태도. 가장 눈에 띄는 것은 유효하지 않거나 존재하지 않는 답변이 많다는 것입니다. 이유는 무엇입니까 - 개인적으로 이해하지 못합니다. 여기에서 다음 뉘앙스가 중요하게 보입니다.

첫째, 러시아에서는 OECD 국가보다 학생들이 물건을 사기 위해 친구에게 돈을 빌리는 경향이 더 큽니다.

우리는 신용으로 살기 위해 유행하지만 "그들"은 사라지고 있습니까?

둘째, 동시에 러시아 학생들은 특정한 것을 사야 할 경우에만 원칙적으로 돈을 절약합니다. 다른 경우에는 축적에 대해 생각하지 않습니다. 그것이 좋은지 나쁜지, 나는 모릅니다. PISA에 따르면 금융 이해도는 특정 구매(예: 상하이)가 아니라 지속적으로 저축하는 어린이의 경우 일반적으로 더 높다는 것만 압니다.

어디로 이동하고 무엇을해야합니까?

이 기사는 일부 PISA-2012 데이터에 대한 생각만을 제시합니다. 생각할 거리가 훨씬 더 많고 3년마다 반성할 자료만 도착할 것입니다.

학생들의 금융 이해력을 모니터링하는 것은 단순한 패션 트렌드가 아닙니다. 학교가 시대에 뒤처지지 않으려면 이것은 시급한 요구 사항입니다.

오늘날 아이들은 거의 예외 없이 우주 비행사가 아니라 사업가가 되기를 원한다고 한탄하지 마십시오.

시대의 도전을 당연하게 받아들이고, 학교가 사회로부터 받는 현실적 요구를 충분히 반영할 필요가 있습니다. 사회 및 인도주의적 학문(특히 경제학과 같은 주제 영역)을 가르칠 때 학교는 경제 개념에 대한 전통적인 지식 집합과 금융 이해력 형성 사이에서 Rubicon을 건너야 합니다.

적절한 모니터링 도구 없이 성형 도구를 효과적으로 적용할 수 없다는 것은 분명합니다. 이것이 "청소년 개발 센터"가 모니터링 경연 대회 "Rubicon-2016: Financial Literacy"를 개발한 이유입니다. 이 연구는 5-11학년의 모든 학생에게 열려 있으며 2016년 2월 8일부터 3월 5일까지 진행됩니다.

자체 금융 이해력 모니터링이 필요한 이유

Rubicon-2016 대회는 PISA 테스트와 몇 가지 근본적인 차이점이 있습니다.

• 이 연구는 15세뿐만 아니라 5~11학년 학생들을 대상으로 합니다. 매년 개최되며, 이는 학생들의 개별 역학을 추적할 수 있음을 의미합니다.
• PISA가 3년 동안 전체 교육 시스템의 작업 결과에 대한 아이디어를 제공하면 Rubicon은 특정 학생, 교사 및 관리자에게 전달됩니다.
• 금융 지식 외에도 경쟁 과제를 통해 "자기 관리"라고 부를 수 있는 규정된 보편적 학습 활동을 평가할 수 있습니다. 학생들은 교사가 항상 스스로 작업을 설정하고, 목표를 설정하고, 작업 계획을 수립하고, 결과를 평가한다는 사실에 익숙합니다. 종종 그들은 스스로 같은 행동을 하도록 요청을 받으면 길을 잃습니다. 동시에 재정적으로 유능하고 성공하는 것을 포함하여 자기 조직화 기술은 매우 관련이 있습니다. 다른 CRM 프로젝트의 일환으로 자기 조직화 주제에 대한 주니어 클래스의 연간 연구 방법론을 개발하는 것이 가능했습니다. 이제 Rubicon 프로젝트를 통해 2015학년도 초부터 이러한 모니터링은 1학년부터 11학년까지 종단 간이 될 것입니다.
• 학생들에게 Rubicon 2016: Financial Literacy는 또 다른 테스트가 아니라 흥미진진한 스토리 콘테스트입니다. 따라서 스트레스에 대한 추가 이유는 없습니다. 교사와 방법론자는 분석을 위한 데이터를 얻고, 교사는 학교 밖에서 실용적인 가치가 있는 새롭고 흥미로운 경험을 얻습니다.

2015/2016 학년도에 8개의 칼리닌그라드 교육 기관에서 학생들을 위한 금융 이해력 실험 과정이 테스트되었습니다.

칼리닌그라드 지역과 동시에 이 프로젝트에 참여하는 다른 4개 지역(볼고그라드, 아르한겔스크 지역, 알타이 및 크라스노다르 지역)에서 금융 소양 수업 테스트가 실시되었습니다.

우리 지역에서는 Kaliningrad시의 12, 31 및 47 학교, Guryevsky 지구의 Lugovskaya 학교, Sovetsk시의 lyceum No. 10, Cadet Corps의 9 개 일반 교육 기관이 승인에 참여했습니다. A. First-Called 뿐만 아니라 서비스 관광 대학과 기업가 정신 대학. 일반적으로 1,000명 이상의 학생들이 금융 소양 수업에 참여했습니다.

실험 수업의 학교 일정은 17시간(즉, 주당 1시간)의 학습 시간으로 제공되며, 이는 10-11학년 수의 2배 - 34시간(주당 2시간)입니다. 동시에 10-11 학년용 교육 자료는 경제, 법률, 수학적 프로필 및 기본 수준의 프로필로 나뉩니다.

이 과정에는 교사와 학부모의 재정적 이해 수준을 모니터링하는 두 단계인 "입력"(예비) 및 최종 테스트가 포함되었습니다.

총 83개의 교과서가 수업 테스트를 위해 개발되었으며 17개의 교육 및 방법론 세트에 포함되어 있습니다. 일반 교육 학교의 2-4학년, 5-7학년, 8-9학년 및 10-11학년, 중등 직업 교육 기관의 학생 및 기숙 학교. 교사를 위한 체계적인 권장 사항, 통제 및 측정 자료, 학부모를 위한 교육 자료 및 개별 작업을 위한 매뉴얼도 개발되었습니다. 개별 수업의 경우 자료는 "은행", "주식 시장", "자영업", "재정 위험", "보험", "연금 제공"과 같은 모듈로 나뉩니다.

승인 결과를 바탕으로 승인이 수행된 지역의 경험을 고려하고 교육 자료를 수정하여 2018년 말까지 러시아 전역에 배포할 예정입니다.

교육 자료를 다운로드할 수 있습니다.

일반 교육 기관의 2~4개 수업(초기 수준)

코스 프로그램은 2-3학년(학생을 위한 자료 작성자 - S. Fedin) 및 4개 수업(학생을 위한 자료 작성자 - G. Gloveli)을 위해 설계되었습니다. 이 프로그램은 과정의 목표와 목표, 계획된 교육 결과 및 평가 시스템을 지정하고 교육 과정을 구성하는 형식과 방법을 설명하며 교육, 방법론 및 재료 및 기술 자원 목록도 제공합니다.

금융 이해력: 학생을 위한 자료. 일반 교육 기관의 2, 3 수업. 2부작으로

학교에서 공부를 시작하면서 아이는 성인이 되기 위한 첫 걸음을 내디뎠습니다. 그가 그 길을 잃지 않고 미래에 재정적으로 부유한 사람이 되기 위해서는 금융 소양의 ABC를 마스터하고 돈을 세는 법을 배워야 합니다. 이 가이드가 그를 도와줄 것입니다. 재미있는 방식으로, 돈 세계의 초기 기본 개념이 여기에 제시되고 우리 삶에서 그들의 역할이 보여집니다. 여기에는 돈을 쓰는 방법, 현명하게 관리하는 방법, 사기꾼으로부터 자신을 보호하는 방법 등을 알 수 있습니다.

금융 이해력: 학생을 위한 자료. 일반교육기관 4급

이 책에서 학생들은 돈의 세계에 대해 배울 것입니다: 돈이 어떻게 그리고 어디서 왔는지, 현금이 무엇인지, 현금과 비현금의 차이점은 무엇이며, 가족 예산은 무엇이며 올바르게 계획하는 것이 왜 중요한지 , 사람들이 소득을 늘리는 방법, 사기꾼으로부터 자신을 보호하는 방법 및 기타 여러 가지.

일반교육기관 5~7학년(기초교양)

매뉴얼은 돈의 복잡한 세계와 그 안에 있는 인간 행동의 기본 규칙에 대해 이야기합니다. 가계 소득이 어디에서 오는지, 가계 예산이 얼마이며 올바르게 계획하는 것이 왜 중요한지 자세히 설명합니다. 돈과 재산을 잃을 위험, 국가와 가족의 상호 작용, 자신의 사업을 조직하여 사람의 재정 상태를 개선 할 가능성으로부터 사람을 보호하는 데 중요한 위치가 부여됩니다. 매뉴얼은 학생들이 이해하기 쉬운 언어로 작성되었으며, 교실에서 수업을 진행하고, 독립적인 프로젝트를 준비하고, 부모와 함께 재정 문제를 해결하는 데 기초가 될 수 있습니다.

일반교육기관 8~9학년(기초교양)

이 자료는 미래의 가족 예산을 합리적으로 구성하고 최적화하는 방법, 개인 및 가족의 복지를 증진하기 위해 해야 할 일, 재정적 손실의 가능성을 예측하는 것이 중요한 이유 등 합리적인 재정 행동의 기본 사항을 십대들에게 알리기 위해 고안되었습니다. 그리고 그것을 최소화하는 방법, 편안한 삶을 살기 위해 어릴 때부터 재정 관리 방법을 배우는 방법, 노년 등

일반 교육 기관의 10 - 11 수업 (중등 일반 교육)

접근 가능한 형식의 매뉴얼은 경제 금융 부문 발전의 현재 동향 및 현행법을 고려하여 개인 금융 관리의 주요 측면을 간략하게 설명합니다. 매뉴얼에 포함 된 작업은 개인 재무 관리 분야에서 학생의인지 활동, 독립성 및 주도성을 개발하는 것을 목표로합니다.

일반 교육 기관의 10 - 11 수업. 수학 프로필(중등 일반 교육)

매뉴얼에는 금융 지식 분야의 전통적인 문제에 대한 수학적 설명이 포함되어 있습니다. 단순 및 복리, 여러 시간의 금융 흐름에 대한 설명, 금융 상품의 가격 계산 및 투자 프로젝트 평가. 문제 해결의 예에 중요한 위치가 제공됩니다. 금융 거래와 관련된 위험을 설명하고 평가하기 위해 확률 이론과 수학 통계의 개념이 적극적으로 사용됩니다. 자료는 중복되며 확률 및 통계 이론과 관련된 섹션을 독립적으로 숙달할 수 있는 학생의 능력을 시사합니다.

일반 교육 기관의 10 - 11 수업. 경제 프로필(중등 일반 교육)

이 과정은 현대 금융 기관의 기능과 이들과의 인간 상호 작용 메커니즘의 주요 문제에 전념합니다. 이 과정은 상업 은행, 투자 기금, 증권 시장, 조세 제도, 연금 기금 등과 같은 금융 개념을 조사하고 그 본질을 밝히고 현대 러시아의 금융 생활에서 차지하는 위치를 보여줍니다.

중등직업교육기관 재학생을 위한 금융소양교육과정 자료

간단하고 접근 가능한 형태의 혜택은 가족의 재정적 안녕과 자금 관리 문제를 설명합니다. 매뉴얼에서 논의된 저축, 신용, 보험, 세금 및 연금과 같은 표준 주제 외에도 직원과 고용주 간의 관계에 대한 법적 측면, 고용 및 경력 성장 문제, 개인 기업가 정신 조직, 금융 사기로부터 보호하기 위한 조치 생활 상황 및 비즈니스 사례, 그룹 프로젝트 및 토론에서 데이터 검색 및 분석 작업 완료, 학생들은 습득한 지식을 실제로 사용할 준비를 합니다.

자녀에게 지금 금융 이해력을 준다는 것은 미래에 이를 확보하고 보호하는 것을 의미합니다.

돈이 무엇인지, 돈으로 무엇을 살 수 있는지는 누구나 알고 있습니다. 그러나 모든 사람들이 실제로 사용하는 방법을 알고 있습니까? D.D. Rockefeller와 같이 수십억을 축적한 사람들의 예에서 지금 배울 가치가 있습니다. 그는 아주 어린 나이에 돈을 벌기 시작했습니다.

마지막으로 사람들은 최근 러시아에서 발전된 고정 관념과 달리 금융 시장에서 일하는 사람들이이 주제를 다루어야한다는 것을 깨달았습니다.

학생이 금융 이해력을 개발하기 시작할수록 돈에 대한 의식적인 태도를 키울 수 있습니다.

발달의 주제는 학생들 사이에서 점점 더 대중화되고 있습니다. 여기에는 여러 가지 이유가 있습니다.

• 끊이지 않는 “Buy! 오 제발! 원하다!"
• 당신은 사기꾼으로부터 가족을 보호합니다. 사기꾼은 어디에나 많습니다.
• 학생이 더 독립적이 되고 일상적인 문해력이 발달합니다.
• "성인" 테마는 당신의 관계를 더욱 신뢰하고 친밀하게 만듭니다.
• 당신은 가족 예산을 저장
• 학생의 주도권을 개발하고 가능성의 세계를 여십시오.

결국, 지금 금융 소양 교육을 받는다는 것은 내일 목에서 아이들을 제거하는 방법의 문제를 해결하지 않는다는 것을 의미합니다.

금융을 이해하는 것이 얼마나 중요한지 놀랍습니다! 우리 삶의 모든 영역은 돈과 연결되어 있으며 모든 것에 영향을 미칩니다.

정부는 또한 인구의 약한 금융 이해력을 보았습니다. 2017년에는 2023년까지 계산된 화폐 문제의 문맹 퇴치를 위한 전략이 승인되었습니다.

바로 지금, 우리 테스트의 몇 가지 질문에 답하고 금융 이해력을 테스트하십시오. 아래에서 정답을 읽을 수 있습니다.

1. 은행 카드는 몇 살부터 받을 수 있나요?

   ㅏ. 18세에;
   비. 부모의 동의가 있는 14세 이상 br> c. 태어 났을 때부터;
   디. 구직 신청 후(ed.)

2. 저축 은행 계좌에 100,000루블이 있고 은행이 매년 계좌 잔액의 10%를 적립한다고 상상해 보십시오. 2년 후 가장 높은 계정에 얼마가 될까요?

   ㅏ. 100,000 루블;
   비. 110,000 루블;
   씨. 121,000루블;
   디. 200,000 루블;

3. 표시된 은행 상품 중 자금 증가를 목표로 하는 것은 무엇입니까?

   ㅏ. 예금, 체크카드, 신용
   비. 뮤추얼 펀드, 예금, 개인투자계좌
   씨. 누적 생명보험, 보증금, 체크카드
   디. 투자 생명 보험, 예금, 뮤추얼 펀드, 신용 카드.

재정의 주제는 성공적인 미래 사람의 기본 구성 요소입니다. 우리 센터에서는 어린이들이 접근 가능한 형태로 돈에 대한 주제를 익히고 매일 얻은 지식을 사용하는 법을 배우는 특별 문해력 과정이 개발되었습니다.

K.O.T의 중심 금융소양강좌의 특징

수업의 주요 임무는 학생들에게 기본 개념을 소개하고 세상이 어떻게 작동하는지에 대한 일반적인 아이디어를 제공하는 것입니다. 또한 학생들에게 재정 관리, 예산 계획, 올바르게 돈을 저축하고 돈을 벌기 위해 노력하는 방법을 가르칩니다.

학생들을 위한 금융 소양 교육은 "억만장자 마인드"를 형성하고, 돈을 절약하고, 수입을 늘리기 위한 지침을 매일 제공합니다.

다양한 접근을 바탕으로 학생들이 단순히 듣기만 하는 것이 아니라 금융에 관한 정보를 일상생활에서 바로 지금 바로 적용할 수 있도록 정확하고 간단한 기법의 시스템을 개발했습니다.

우리의 과정은 단순한 수업이 아닙니다. 학생들은 이론적 지식, 문해력 및 실제 사용 방법을 매일 습득합니다.

• 첫째, 우리는 기본 개념을 다룹니다.
• 우리는 저축이라는 주제를 연구하고 재정적 목표를 설정하고 달성하는 방법을 배웁니다.
• 그런 다음 - 수입을 늘리는 기술을 배우십시오. 돈은 쌓이고, 투자하고, 이자를 받고, 벌 수 있습니다.

가장 흥미로운 점은 학생들이 지금 할 수 있다는 것입니다!

귀하의 자녀는 요청하는 것뿐만 아니라 구매를 계획하고 저장하고 원하는 것을 얻는 방법을 배웁니다.

모든 부모는 아마도 "I WANT! 구입! 지금!" 이 대화의 결과는 대개 부모의 지갑에서 적당한 금액을 지출하거나 학생의 원망과 눈물입니다. 문제에 대한 해결책이 있습니다-아이에게 충동적인 구매를하지 말고 재정적 목표를 분석하고 설정하도록 가르치는 것입니다.

예를 들어, 아이는 유치원을 사랑하고 끊임없이 요구합니다. 동시에 그는 값 비싼 새 장난감이나 전화를 원합니다 (예 :이 물건의 가격은 5000 루블입니다). 우리는 학생이 어떻게 돈을 절약하고, 용돈을 관리하고, 소액 구매 또는 선물을 올바르게 관리할 수 있는지 보여줄 것입니다. 누적 금액은 5000r입니다. 킨더 가격 - 60 루블. 즉, 하루에 첫 번째 유치원을 제쳐두고 아이는 2.5 개월 만에 원하는 장난감을 받게됩니다. 결과적으로 학생은 자신이 원하는 목표를 달성했기 때문에 자신을 자랑스럽게 생각합니다. 부모는 매일 "나는 원합니다 - 원합니다 - 원합니다!" 아파트는 쓰레기로 가득 차 있지 않습니다.

"성인용" 도구를 숙지하고 미래의 재정적 자립을 위한 첫걸음을 내딛자.

코스에는 투자, 주식, 신용 카드에 대한 "성인" 블록이 있습니다. 여기에서 아이들은 금융의 세계에 대해 조금 배우고 미래에 자유와 독립을 얻기 위해 지금 참여할 수 있는 방법을 이해합니다. 우리는 당신이 유능하게 기여하고 부모와 할머니의 선물로부터 관심을 받는 방법을 알아낼 것입니다. 우리는 우리의 투자가 얼마나 수익성이 있는지 계산하려고 노력할 것입니다.

금융 지식 교육은 "백만장자 사고 방식", 즉 돈을 올바르게 사용하고, 자신 있게 사용하고, 자신의 장점을 믿고, 미래를 대담하게 내다보는 능력을 만듭니다.

이것은 학생의 올바른 재정적 사고, 자금 사용 능력뿐만 아니라 자본을 늘려 돈을 버는 능력을 개발하는 데 정말 중요합니다.

학생들에게 문해력을 가르치고 돈을 관리하려는 부모를 위한 몇 가지 유용한 팁:

• 돈이 "날아가지 않는" 것이 중요하다고 설명하십시오. 모든 것은 고유한 가치가 있으며 어린이는 이에 대해 알아야 합니다.
• 이미 지금 학생에게 돈을 현명하게 관리하도록 가르치십시오 - 가격을 보고 비용이 얼마인지 이해하도록 가르치십시오(장난감에는 아이스크림 10개입니다. 지금 사야 한다고 정말로 생각하십니까?)
• 수입, 지출 기록을 보관하는 방법과 이유를 보여줍니다(학생이 거부할 수 없는 기본 필요를 기반으로 설명하는 것이 좋습니다)
• "부채"가 무엇인지, 왜 불필요한 채무를 피해야 하는지 알려주십시오.
• 개인 예산을 계획하는 법을 배우십시오 - 돼지 저금통을 구하고 용돈을 주십시오.
• 지출, 저축, 투자, 빌리기 등 돈이 어떻게 사용될 수 있는지 설명합니다. - 금융 세계에 대한 학생들의 이해를 확장합니다. 그것은 모든 사람에게 매우 흥미롭고 중요합니다.

록펠러 학교 프로그램은 어린이가 금융의 세계를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

학생들은 새로운 관점에서 돈을 보게 될 것이며, 금융은 단순히 무언가를 사는 방법이 아니라 그들에게 흥미로운 도구가 될 것입니다.

우리의 훈련은 연습입니다! 남자들 스스로 흥미로운 생활 사례를 해결합니다.

이전 그룹 참가자들의 피드백으로 판단할 때, 코스는 유용성과 풍부함 면에서 기대 이상이었습니다!

일부 졸업생들은 금융 세계에 관심을 갖게 되어 과정을 마친 후 자신의 사업을 시작했습니다.

재정에 정통한 부모를 위한 가장 수익성 있는 투자는 자녀 교육입니다. 지금 바로 이 과정에 등록하고 자녀의 성공적인 미래에 기여하십시오.

코스 형식:

• 2시간 동안 5회 훈련
• 주 1회 수업