오늘 상트페테르부르크 국제경제포럼에서는 고등경제대학과 러시아 교과서 공사의 대규모 연구인 "러시아 지역의 교육 인프라 지수"가 발표될 예정입니다. 국립연구대학교 고등경제대학 전문가들은 학교와 유치원 건물의 실태, 교직원 구성, 장애인 교육 여건 등을 분석했다. 가장 높은 수준의 직원 배치는 직업 교육 분야인 것으로 나타났습니다(유치원 및 학교보다 1.5배 높음). 그러나 반대로 학교와 유치원의 물질적, 기술적 지원은 기술 학교 및 대학보다 낫습니다.

약 1년 반에 걸쳐 진행된 연구에 따르면, 2015년 교과목의 평균 교육 인프라 지수는 0.48(0~1 범위)로 나타났다. 2014년보다 0.02포인트 높아졌다. 이 지표는 인사, 학교 및 기술 대학 건물, 정보 자원 등에 대한 연구로 구성됩니다. 지수는 중간 영역에 있습니다. 전문가들은 매우 취약한 지역이나 긍정적으로 발전한 지역을 식별하지 못했습니다.

국가 전체의 교육 수준(유치원, 학교, 추가 및 직업)에 따른 지수도 평균인 것으로 나타났습니다. 유치원은 0.43에서 중등 직업은 0.56으로 나타났습니다.

러시아 교과서 회사 Maxim Lozovsky의 부국장은 Izvestia에 상황이 지역에 따라 다르다고 설명했습니다.

이것이 우리가 지수에 포함시킨 원칙입니다. 이는 지방 당국, 교육 당국에 신호가 되고 경험 교환의 기반이 되어야 합니다. 당국은 해당 지역의 상황을 자세히 조사하고 이를 다른 기관과 비교할 수 있을 것”이라고 말했다.

2015년에 가장 불균등한 것은 지역 교육 인프라의 질에 대한 지표였습니다. 지역 지수 값의 범위는 0.21~0.75이며, 러시아 평균 값은 0.46입니다.

National Research University Higher School of Economics의 전문가들은 최고의 학교 교육이 칼리닌그라드 지역(2위와 3위 - 크라스노다르 영토 및 레닌그라드 지역)에 있음을 발견했습니다. 가장 좋은 유치원은 캄차카 지역(2위와 3위 - 쿠르스크 및 마가단 지역)에 있습니다.

채용지수는 직업교육(0.67)이 가장 높은 것으로 나타났다. 이는 유사한 지표인 유아원(0.40)과 학교(0.45) 교육에 비해 1.5배 높은 수치이다.

수도 교육 센터 No. 548 "Tsaritsyno" Efim Rachevsky의 소장이자 러시아 인민 교사에 따르면 인사 문제는 오늘날 가장 시급한 문제 중 하나로 남아 있습니다.

모든 자원 중에서 가장 비용이 많이 드는 것은 인력입니다. 다른 모든 것은 부차적입니다. 오늘날 수학, 물리학, 화학을 공부하는 데 문제가 있습니다. 이러한 과목은 지난 20년 동안 고등교육의 추세가 아니었습니다. Efim Rachevsky는 새로운 대학에서 디자이너, 심리학자, 경제학자, 변호사 및 언론인을 가르쳤다고 설명했습니다.

따라서 이제 자연과학 전공에 대한 수요가 높습니다.

직업 및 추가 교육의 재료 및 기술 장비 지수는 상대적으로 낮습니다(0.53 및 0.52). 학교 및 유아원 교육에서는 컴퓨터 및 수리 상황이 눈에 띄게 더 좋습니다(0.63 및 0.61).

국립 연구 대학 고등 경제 학교의 교육 질 모니터링 센터의 과학 책임자인 Viktor Bolotov는 교육 기관의 인력을 포함한 인프라가 이 지역의 최소한의 "신사 세트"라고 지적했습니다. 그것의 존재는 잠재적으로 교육의 질과 접근성을 보장할 수 있지만 "그것이 어떻게 사용되는지는 연구의 문제입니다."

포함지수가 최저점을 기록했습니다. 러시아의 평균은 0.23~0.33이었습니다.

이는 비교적 최근 들어 통합교육에 대한 관심이 높아지기 시작했기 때문이다. 불과 몇 년 전부터 새로운 요구 사항과 표준이 나타나기 시작했고 일반 교육의 기존 인프라와 교육 기관의 지역 네트워크가 새로운 방식으로 사용되기 시작했습니다.”라고 Maxim Lozovsky는 말했습니다.

그에 따르면, 국내에서는 이미 긍정적인 역학관계가 가시화되고 있습니다. 그는 이것을 낮은 시작 효과라고 불렀습니다.

러시아 국가두마 교육과학위원회 부위원장인 알렉세이 마요로프(Alexey Mayorov)는 Izvestia에 교육 시스템이 아직 일반 학교에서 특수 교육이 필요한 어린이를 교육할 준비가 되어 있지 않다고 말했습니다. 이는 국내에 아직 장애아동을 위한 전문기관이 존재하기 때문이기도 하다.

2017년 6월 7일 08:08

이 연구의 저자는 지수 값이 가장 높은 국가의 주요 지역을 발표했습니다. 교육 인프라만 평가되었으며, 전체적인 교육 수준은 평가되지 않았습니다. 일반 교육 수준 측면에서 모스크바의 리더십은 부인할 수 없으며 그 지수는 다른 지역보다 훨씬 높습니다. 이러한 결과는 학생들이 세계 지도자 수준의 양질의 교육을 받을 수 있도록 러시아 수도가 창출한 높은 잠재력을 다시 한번 보여줍니다.

전문가들은 Tyumen, Yaroslavl 및 Novgorod 지역을 포함하여 일반 교육 분야의 다른 지도자들을 지명했습니다.

유치원 교육 분야의 리더는 무르만스크 지역, 추가 교육 분야인 튜멘 지역, 중등 직업 교육 분야인 추바시 공화국입니다.

“러시아 지역의 교육 인프라 지수”는 지역 행정 기관과 교육 당국을 위한 새로운 분석 도구입니다. 이를 통해 우리는 교육 당국의 투자 결정 효율성을 높이고 예산 외 투자에 대한 교육 부문의 매력을 높이는 두 가지 시급한 문제를 해결할 수 있습니다.

객관적인 비교를 위해 유사한 사회 경제적 지표를 가진 지역을 클러스터로 결합합니다. 이 지수는 우선순위를 결정하고 지역 교육 개발 프로그램을 조정하는 기초 역할을 합니다.

연구 저자에 따르면, 교육 인프라의 높은 수준의 개발은 자녀가 공부할 학교에서 매우 중요한 자격을 갖춘 전문가에 대한 해당 지역의 매력을 크게 증가시킵니다.

개발된 인프라는 다른 지역의 최고의 교사를 끌어들입니다. 즉, 해당 지역의 삶의 질 향상에 기여합니다. 궁극적으로 이러한 모든 요소는 개인 투자자에 대한 지역의 매력과 러시아 연방 구성 기관의 경제적 잠재력 실현 가능성에 영향을 미칩니다. 또한 제안된 접근 방식을 사용하면 해당 지역의 교육에 대한 정부 투자의 효율성을 높일 수 있습니다.

교육 인프라의 높은 수준의 개발은 자격을 갖춘 전문가에 대한 해당 지역의 매력을 크게 증가시킨다고 연구 저자는 믿습니다.

상트페테르부르크, 6월 1일. /타스/. 국립 연구 대학 고등 경제 학교와 러시아 교과서 공사는 6월 1일 상트페테르부르크 국제 경제 포럼(SPIEF)의 발표 영역에서 "러시아 지역의 교육 인프라 지수" 연구 결과를 발표할 예정입니다. 행사 주최측은 이를 보고했다.

"러시아 지역의 교육 인프라 지수"는 지역 행정 기관 및 교육 당국을 위한 새로운 분석 도구입니다. 이를 통해 우리는 교육 당국의 투자 결정 효율성을 높이고 예산 외 투자에 대한 교육 부문의 매력을 높이는 두 가지 시급한 문제를 해결할 수 있습니다.

객관적인 비교를 위해 유사한 사회 경제적 지표를 가진 지역을 클러스터로 결합합니다. 이 지수는 우선순위를 결정하고 지역 교육 개발 프로그램을 조정하는 기초 역할을 합니다.

연구 저자에 따르면, 교육 인프라의 높은 수준의 개발은 자녀가 공부할 학교에서 매우 중요한 자격을 갖춘 전문가에 대한 해당 지역의 매력을 크게 증가시킵니다.

개발된 인프라는 다른 지역의 최고의 교사를 끌어들입니다. 즉, 해당 지역의 삶의 질 향상에 기여합니다. 궁극적으로 이 모든 것은 개인 투자자에 대한 지역의 매력과 러시아 연방 구성 주체의 경제적 잠재력 실현 가능성에 영향을 미칩니다. 또한 제안된 접근 방식을 사용하면 해당 지역의 교육에 대한 정부 투자의 효율성을 높일 수 있습니다.

연구 발표의 일환으로 "당신의 지역을 성공시키기 위해 교육에 투자하는 방법은 무엇입니까?"라는 주제에 대한 토론이 있을 것입니다.

법정

SPIEF는 6월 1일부터 3일까지 진행됩니다. 포럼 행사는 "세계 경제의 새로운 균형을 찾아서"라는 모토로 통합되었습니다. TASS는 SPIEF의 종합 미디어 파트너이자 공식 사진 호스트 에이전시 역할을 합니다. 또한 에이전시는 EY의 지원을 받아 포럼 프레젠테이션 영역을 운영하고 있습니다.

교육 인프라의 높은 수준의 개발은 자격을 갖춘 전문가에 대한 해당 지역의 매력을 크게 증가시킨다고 연구 저자는 믿습니다.

초등 일반 교육

기초교양

중등일반교육

1 /

2017년 6월 1일, 국립 연구 대학 고등 경제 학교와 러시아 교과서 공사는 상트페테르부르크 국제 경제 포럼(SPIEF)에서 "러시아 지역의 교육 인프라 지수" 연구 결과를 발표했습니다.

이 연구의 저자는 교육 인프라 지수의 가장 높은 가치를 지닌 국가의 주요 지역을 발표했습니다. 교육 인프라만 평가되었으며, 전체적인 교육 수준은 평가되지 않았습니다. 일반 교육 수준 측면에서 모스크바의 리더십은 부인할 수 없으며 그 지수는 다른 지역보다 훨씬 높습니다. 이는 학생들이 세계 지도자 수준의 양질의 교육을 받을 수 있도록 러시아 수도가 창출한 높은 잠재력을 다시 한 번 보여줍니다.

전문가들은 Tyumen, Yaroslavl 및 Novgorod 지역을 일반 교육의 다른 리더로 지명했습니다.

유치원 교육 분야의 리더는 무르만스크 지역, 추가 교육 분야인 튜멘 지역, 중등 직업 교육 분야인 추바시 공화국입니다.

“러시아 지역의 교육 인프라 지수”는 지역 행정 기관과 교육 당국을 위한 새로운 분석 도구입니다. 이를 통해 우리는 교육 당국의 투자 결정 효율성을 높이고 예산 외 투자에 대한 교육 부문의 매력을 높이는 두 가지 시급한 문제를 해결할 수 있습니다.

객관성을 위해 유사한 사회 경제적 지표를 가진 지역을 클러스터로 결합합니다. 이 지수는 우선순위를 결정하고 지역 교육 개발 프로그램을 조정하는 기초 역할을 합니다.

연구 저자에 따르면, 교육 인프라의 높은 수준의 개발은 자녀가 공부할 학교에서 매우 중요한 자격을 갖춘 전문가에 대한 해당 지역의 매력을 크게 증가시킵니다.

개발된 인프라는 다른 지역의 최고의 교사를 끌어들입니다. 즉, 해당 지역의 삶의 질 향상에 기여합니다. 궁극적으로 이러한 모든 요소는 개인 투자자에 대한 지역의 매력과 러시아 연방 구성 기관의 경제적 잠재력 실현 가능성에 영향을 미칩니다. 또한 제안된 접근 방식을 사용하면 해당 지역의 교육에 대한 정부 투자의 효율성을 높일 수 있습니다.

연구 발표의 일환으로 “당신의 지역을 성공시키기 위해 교육에 돈을 투자하는 방법은 무엇입니까?”라는 주제에 대한 토론이 있었습니다.

스피커:

• 빅토르 알렉산드로비치 볼로토프, 유라시아 교육 질 평가 협회 회장, 국립 연구 대학 고등 경제 학교 교육 연구소 교육 질 모니터링 센터 과학 이사;
• 티그란 햄레토비치 슈미스, 세계은행 수석 교육 전문가
• 세르게이 겐나디예비치 코사레츠키, 국립 연구 대학 고등 경제 학교 교육 연구소 사회 경제 개발 센터 소장;
• 막심 보리소비치 로조프스키, Eksmo-AST 출판 그룹의 전략 기획 부국장.

회사 소개
러시아 교과서 공사는 2017년에 설립되었습니다. 여기에는 출판사 "Drofa", "Astrel", "Ventana-Graf"와 디지털 교육 플랫폼 LECTA가 포함되었습니다. 현재 러시아 교과서 출판사는 연방 목록에 포함된 가장 많은 교과서(485권(시장의 약 38%))를 보유하고 있습니다. 회사의 포트폴리오는 전통적으로 러시아 교사들 사이에서 수요가 많고 교육 분야에서 대통령상을 수상한 초등학교용 교과서 및 매뉴얼과 물리학, 화학, 생물학, 지리학 분야의 인기 있는 교육 및 방법론 키트 라인으로 구성됩니다. , 기술, 그림, 천문학.

회사는 러시아 연방 80개 지역의 교육 종사자 고급 교육 기관과 협력하여 매년 22만 명 이상의 교사에게 방법론적 지원을 제공할 수 있습니다. 디지털 교육 플랫폼 LECTA는 교육 과정에서 전자 형식의 교과서를 배포하고 사용하기 위해 교사들 사이에서 인기가 높습니다. 이 플랫폼의 생성 요구 사항은 2014년 러시아 연방 교육 과학부에서 공식화되었습니다.